一、名词解释： (5 题， 每题 5 分 )
1 、习惯误差和期望误差
2 、听觉掩蔽
3 、推理的选择任务
4 、排除实验
5 、错觉性结合试验
二、简答： (5 题， 每题 8 分 )
1 、信号检测有哪些试验，他们的区别。
2 、短时记忆储存的编码是听觉编码的实验证据。
3 、负启动效应的实验。
4 、在词频效应的实验中有哪些潜在的自变量， 你认为应该怎样控制？
5 、实验报告的结构，各部分应该注意什么？
三、看图题： (10 分 )
图在朱滢的实心上没见过。关于编码特异性的。大致是说，编码时分韵律和语义两种，提取时分韵律再认和标准再认两种。
实验结果：
1 、标准再认中，语义比韵律好；韵律再认中，韵律比语义好；
2 、标准再认的两个结果均好于韵律再认的结果。
四、实验设计 (15 分 )
要求：
1 、三因素设计。
2 、自选课题，有逻辑性又有实际意义。
3 、设计完整。
五、统计单选 （共 15 题，每题 2 分，最后3题是多元统计）
六、统计计算题 （2 题， 每题 8 分）
1 、两列数据， 先问有没有方差齐性， 再问有没有显著差异。
2 、99% 置信度的区间估计， Z 分数。
七、应用题 (14 分 )
题目有点意思。 实验者先用双因素 ANOVA ， 算出只有 A 因素有显著作用， B 因素和交互作用都不显著。 ( 这里是第一问， 填全 ANOVA 表，多了一个填统计效力的 ) 于是实验者改成只有 A 因素的单因素 ANOVA ， 要求按上述数据列出单因素 ANOVA 表格。
