普通心理学和近代心理学史
一、解释下列术语（3×10）
1语义记忆 2意识 3激情 4突触 5概念驱动加工 6再造想象 7兴趣 8最小可觉差(jid) 9倒摄抑制 10意志行动
二、简答题（8×6）
1、简答心理过程以及它们之间的内在关系
2、注意分配以及注意分配要具有哪些条件。
3、简答表象及其它所具有的基本特点。
4、简答似动知觉及其种类。
5、冯特一生在心理学方面的历史功绩有哪些？
6、简答什么是信息加工的认知心理学。
三、论述题（12×6）
1、举例说明如何有效地掌握概念。
2、从哪些方面来了解人的气质类型。
3、试述意志过程与认识、情绪情感过程和个性心理之间的相互关系。
4、举例说明智力技能形成的五个阶段。
5、试述弗洛伊德精神分析理论的早期和后期理论中的主要内容。
6、试述皮亚杰提出的认知结构的四个基本概念及其相互关系。
实验心理学
一、名词解释（4×10）
1、指导语(instruction)
2、恒定刺激法(method of constant stimulus)
3、颜色混合定律(law of color mixture)
4、空间误差(space error)
5、双耳周相差(phase difference of the two ears)
6、色度图(chromaticity diagram)
7、信号检测论(SDT)
8、眼动仪(eye view monitoring system)
9、分化情绪量表(differential emotion scale)
10、布伦斯维克比率(brunswik ratio)
二、问答题（15×4）
1、具体说明反应时研究方法在心理学研究中的地位和作用
2、视觉实验中的自变量、因变量和控制变量。
3、记忆理论和研究进展
4、说明立体镜的原理。
心理统计学
一、填充题（16×1）
1、用来测量的量尺，既要有--------，又要有---------，测量所得数据的平均--------，这是才可以计算差异系数。
2、以---------理论为依据，按照---------的要求，有-----------来估计--------，称为总
体参数的区间估计。
3、随即区组设计的方差分析将总平方和分解为 ---------、-----------和----------，如果
区组差异不显著，表明----------或-----------。
4、相关系数抽样分布的形态随着总体相关系数ρ和样本容量n的大小而变化，当--------时，样本r的抽样呈正态分布；当-----------时，r的抽样分布接近于正态分布；当 ---------- 或-----------时，r的抽样分布呈偏态。
二。请谈谈下列三个公式有什么关系（8）
有三个公式，过于复杂，无法输入。
王孝玲《教育统计学》（1993年6月第一版）中的7-17式，7-24式和11-21式
三、请根据定义公式提出相关样本四格表的x2检验缩减公式（5）
四、什么是二元线性标准回归方程？(5)
五、计算题（16）
（一）为了了解某校三年纪480名学生的学习成绩，首先将他们的成绩分为上、中、下三层，各层人数分别为120、300、60，各层的标准差估计为10、12、13，假如要求从全年级中抽取60人，请用最优配置法计算各层应抽取的人数（6）
（二）五位教师对甲乙丙三篇作文分别排定名次如下表：
教师序号 名次
甲 乙 丙
1 3 1 2
2 3 2 1
3 3 1 2
4 1 3 2
5 1 3 2
请对上述数据进行相应的统计分析（10）
