故事启示录之一：自信+勇气=成功
基恩博士是美国著名的心理医生，他常常对人讲这样一个故事：在一个公园里，几个白人小孩正玩得高兴。这时，一位卖氢气球的老人推着小车进了公园。白人孩子一窝蜂地跑了上去，每人买了一个，兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。在公园的一个角落，蹲着一个黑人小孩，他羡慕地看着白人小孩嬉笑，他不敢和他们一起玩，因为其他们是白人，而他是黑人。他没有信心与白人小孩一起玩。白人小孩高兴地到别的地方去玩了。当他们的身影消失后，黑人小孩怯生生地走到老人的车旁，用略带恳求的语气问道： “您可以卖一个气球给我吗？”老人用慈祥的目光打量了一下他，温和地说：“当然可以。你要一个什么颜色的？”黑人小孩鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”满脸沧桑的老人惊诧地看着小男孩，然后给了他一个黑色的氢气球。黑人小孩开心地拿过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下，黑色的气球成了一道别样的风景。老人一边眯着眼睛看着气球升起，一边用手轻轻地拍了拍小孩的后脑勺，说：“记住，气球能升起，不是因为它的颜色和形状，而是气球内充满了氢气。一个人的成败不是因为种族、出身，关键是你的心中有没有自信！”那个黑人小孩便是基恩博士自己。
通过这个小故事给我们的启示是，气球能升起，不是因为他的颜色和形状，而是气球内充满了氢气。这让我想到了在考研的热潮中，有不少的考生是同等学力的考生，也有的是大专生，在考研中他们面对更多的竞争对手，面临着更多的难题，这就使一些考生产生了胆怯心理。其实， 关键是在于我们有没有勇气去面对它，有没有自信去克服它。 只要有了勇气和自信，相信你会比别人更强。
故事启示录之二：走出自卑的阴影
曾经有个专科生问我说：我考研能行吗？ 我反问：你比其他人缺少什么吗？虽然我的反问令她心情不快，但我是要告诉她，你和其他人是一样的，别人能做的事你也一样能做。而从考生的这个问题里，本身就反映了一种自卑的心理，这种自卑在相当一部分同等学力和专科生中是普遍存在的；也正是这种心理阻挠着他们考研的脚步。自卑心理，每一个人都会有，但它不应是我们的代名词。
法国化学家维多克·格林尼亚出生在一个百万富翁家庭，从小养成了游手好闲、挥金如土、盛气凌人的恶习。但是，在他 21 岁的时候，却遭受了一次严重的打击。在一次宴会上，他对一位年轻美貌的巴黎女郎一见钟情。他仗着自己长相英俊，有钱有势，便走上去调情。没料到这位女郎却冷冰冰地骂道：“请站远一点，我最讨厌被花花公子挡住我的视线。”这让格林尼亚羞愧难当。他满含屈辱地离开家庭，只身一人来到里昂，在那里他隐姓埋名，发奋求学，整天呆在图书馆和试验室里。在菲利普·巴尔教授的精心指导和自己的长期努力下，他发明了“格林试剂”发表学术论文 200 多篇。 1912 年，瑞典皇家科学院授予他诺贝尔化学奖。
对于生活的强者来说，自卑并不应该成为前进的阻力，相反，应该成为发奋图强、走向成功的动力。同等学力的考生们！你们和其他的考生没有什么大的差别，只是在学历上的差别这不是你们与考研无缘的理由，也不是你们自卑而悲观丧气的借口；不如变自卑为动力，从自卑走向自信，从自信走向成功，从成功走向伟大。
故事启示录之三：打破恐惧的困境
很多时候，人们对不了解事件和情况会产生恐惧和心理失衡，暂时的恐惧和心理失衡并不是因为力量的薄弱、智力的低下，而是周围的环境的威慑。面对环境，很多人早就失去了平静的心态，慌了手脚，乱了方寸。
一位心理学家想知道人的心理态度对行为到底会产生什么样的影响，于是他做了一个实验。首先，它让 10 个人穿过一间黑暗的房子，在他的引导下，这 10 个人都成功的穿过过去了。然后，心理学家打开房间内的一盏灯，在昏暗的灯光下，这些人看清了房子内的一切，都惊出一身冷。这间房子的地面是一个大水池，水池里有十几条大鳄鱼，谁知上方搭建一座窄窄的小木桥，刚才，他们就是从这座小木桥上走过去的。心理学家问：“现在，你们当中还有谁愿意再次穿过这间房子呢？”没有回答，过了很久，有 3 个胆大的人站了出来。其中一位小心翼翼的走了过去，第二位颤巍巍的踏上小木桥，走到一半的时，竟只能爬在小木桥上爬了过去；第三位刚走了几步就一下子趴下了，再也不敢向前移动半步。心理学家又打开了房间内的另外的 9 盏灯，将房里照得如同白昼一样。这时，人们看清了小木桥下方的装有一张安全网，只由于网线的颜色非常浅，在昏暗中他们刚才根本没有看见。当心理学家再问：“谁还愿意穿过这间房子呢？”所有的人都在问，这张网安全吗？
考研的队伍确实是一个庞大的考研的军团，而同等学力和专科的考生在这个团队中确实显得为不足道，势均力薄，很多的同等学力和专科生面对这种形式，战战兢兢，总感到自己很难面对这种局面，总是产生一种紧张和恐惧的心理，使心态失去了平衡。全国每年报考研究生的学生有一百多万，国家招收三十多万，也就是说在一百多万的报考生中，有三分之一的考生被录取，也就是三个考生中录取一个。在我们同等学力和专科生可以这样来分析，在十个报考研究生中有同等学力和专科生考生就有三个，在一百人中就有三十人，在一千人中就有三百人，在一万人中就有三千人，在十万人中就有三万人，在一百万人中就有三十万。而在三十万的三分之一，就是九万多人。那么您就有可能是这九万人当中之一。
通过这样分析，您现在的心情又是怎样的？ 您的考研心态又是如何？
故事启示录之四：小目标=大成功
大成功是由小目标所累积，每一个成功的人都是在达成无数的小目标之后，才实现他们伟大的梦想。不放弃，就一定有成功的机会，如果放弃，就是失败。不怕艰苦，不懈努力，迎接自己的便将是成功！
１９８４年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：“凭智慧战胜对手。”当时，不少人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在“故弄玄虚”。１０年以后，这个谜底终于被解开了。他在他的《自传》中是这么写的：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来。比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以跑百米的速度，奋力地向第一个目标冲去，过第一个目标后，我又以同样的速度向第二目标冲去。起初，我并不懂这样的道理，常常把我的目标定在４０千米外的终点那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了。我被前面那段遥远的路程给吓倒了。”
其实，要达到目标，就像上楼一样，不用梯子，一楼到十楼是绝对蹦不上去的，相反蹦得越高就摔得越狠。我们同等学力和专科生考研的学生必须是在自己的备考复习中，有自己的学习规划，要有阶段性的目标。就像山本田一一样将大目标分解为多个易于达到的小目标，一步步脚踏实地，每前进一步，达到一个小目标。万学考研第一事业部对同等学力考研，成功的研发出了一整套的教学培训体系，它针对同等学力的考生在课程加强辅导上，快速的、深度的加强；在学员复习的知识点程度上和阶段性上，进行计划目标的阶段的测试；在学员心理上进行科学的、全面的辅导。是您体验到“成功的感觉”，而这种“感觉”将强化了您的自信心，并将推动您稳步发展潜能去达到下一个有一个目标，直到考研的成功。
故事启示录之五：找到你的目标
有了明确的目标，才有很好的过程；有了好的过程，才有成功的希望。所以，不管做什么，首先要有一个明确的目标。有这样一个故事：
老阿爸带着三个儿子去草原打猎。四个人来到草原上，这时老阿爸向三个儿子提出了一个问题。“你们都看到了什么了？”老大回答道：“我看到了我们手中的猎枪，在草原上奔跑的兔子，还有一望无际的草原”。老阿爸摇摇头说：“不对”。老二回答道：“我看到了阿爸、哥哥、弟弟、猎枪、野兔还有一望无际的草原。”老阿爸摇摇头说：“不对”。而老三回答道：“我只看见了野兔”。这时，老阿爸才说：“你答对了”。
我们有时之所以不成功，是因为看得太多了，想得太多了，禁不住太多的诱惑，失去了自己的目标和方向。一个人只有专注于你真正想要的东西，你才会得到它。
在我们考研的队伍中，也确有这样的人，他们目标模糊，在生活与学习中分不清哪个是主要的哪个是次要的；制定好的学习计划不能很好执行，总是为繁杂琐事消耗精力和时间，失去了真正的目标和方向，到头来什么事都没成。
果树熟悉所的人都知道，枝叶繁茂的树常常结的果实少，而树叶稀疏的反而结的果子多。因为枝叶越多，对营养的吸收也越多，因此就妨碍了果实的生长。考研也是一样，一个人的兴趣过于广有时反而一事无成，只要专心致志地从事某一件事情，获得成功的机会反而更大些。所以，如果你想使自己的考研开花结果，最好是先剪掉一些不必要的枝和叶。
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