你好！非常感谢你对启航学校的支持与信任。对信中所提知识点“删减现象”答复如下：
来信中提到“讲义”一书中国革命史部分第一章中关于“洋务运动”的知识点是否应作为复习范围的问题，
亦即是“真删”还是“假删”的问题，是广大读者普遍反映并关心的问题，其实质是复习范围问题。
根据教育部考试中心（考研大纲制定、命题由该中心负责）关于《2000年全国硕士研究生入学考试政治理
论考试大纲》及其考查要点说明的规定，今年考研政治理论的复习范围的确定应遵循如下几点原则：
考试大纲所列的考查要点规定了考试的考查内容，是考试命题和考生复习备考的依据和范围，即大
纲所列要点之外的知识将不会成为命题的内容，或叫“不超纲”。
考查要点只是一个框架，具有高度概括性，要将教材中的具体知识填充进去，将书看厚。不仅如此，
考查要点之外的内容并非可以置之不理，相反，必要的非考查内容对这部分知识的掌握也同样大有
裨益。（见考试中心《政治理论考试分析》2000年版第10页）
大纲中的考查要点仅是知识理论的考查范围，而考研政治命题除了对知识理论的考查之外，更注重
考查考生运用理论（包括立场、观点、方法）观察和解决问题的能力（包括六种能力）（详见考研
政治大纲之“评价目标”），所以，在复习中不要仅仅拘泥于大纲所列的者查要点。
针对上述三条原则，我校在组编《2000年考研政治理论辅导讲义》过程中，就编写内容（或者叫“复习范
围”）确定了以下方针：
大纲所列知识点（即“考查要点”）全面、系统介绍，对于新增加的知识点尤要进行详细介绍，以
保证基本应考内容的全面涵盖。
慎重对待“删减知识点”（即“真删”与“假删”的处理问题）。凡是与本章其它已列考查要点内
容相关并在去年大纲中出现的知识点，我们视同“合并知识点”，在书中仍然保留（即“假删”），
凡是与当今中央精神和最新教材（教育部社政司组编的全国本科教材）相悖或是不再提及的内容，
我们视同“真删”。
注重能力培养，即运用理论观察和解决实际问题的能力的培养，包括应试能力的培养，由于《讲义》
在编写和成书时当年的时事政治内容不全面，不宜直接写作，我们采用历年试题直接对应相关知识的
形式，便于读者在复习理论内容时感受考试试题的出题形式，提高应试能力。
所以，关于《讲义》是否能覆盖全部复习范围的答复，不知能否如你所愿。
具体到“洋务运动”知识点，去年大纲中是有明确规定的，今年大纲中“假删”了，其理由如下：
第一、第一章“中国半殖民地半封建社会的形成和旧民主主义革命”是由两条基本线索贯穿的。一条线索
是中国如何由一个独立的封建专制国家逐步变成一个半殖民地半封建国家的（如《讲义》第168页本章内
容结构图一），另一条是近代中国如何探索国家出路的。而这第二条线索的时间跨度很大，大体是：
洋务运动（封建地主阶级的洋务派发动，见《讲义》第170页）
太平天国起义（农民阶级发动，见《讲义》第173页）
维新运动（资产阶级改良派发动，见《讲义》第174页）
辛亥革命（资产阶级革命派发动，见《讲义》第175页）
新民主主义革命（无产阶级（经过共产党）领导）
社会主义革命
所以，洋务运动作为在民族危机深重和社会矛盾尖锐的近代中国探索国家出路的斗争的起点，从内容逻辑上
来看，不宜“真删”。只不过由于今年的“中国革命史”要向“毛泽东思想概论”靠拢，其重要性大为减弱，
所以新大纲中不再作为“考查要点”。这样，我们按照前面所述仍以保留，作为“假删”内容。
第二、洋务运动中，洋务派以“中学为体，西学为用”（即主张在坚持封建主义的政治制度、经济制度和伦
理原则的前提下，引进西方的科学技术和现代的生产力）为宗旨，其最终破产不可避免，但客观上对中国民
族资本主义的产生起过某种剌激和促进作用，从而成为中国工人阶级的产生尤其是无产阶级产生的必要的社
会历史条件，而中国近代的民主革命（包括资产阶级的旧民主主义和无产阶级的新民主主义革命）产生的阶
级基础，就始于近代中国的洋务运动。从这个意义上讲，“洋务运动”在《讲义》中予以了保留。
当然，“洋务运动”作为一个复习内容，在今年政治理论复习的重要性是很轻的，至少比“辛亥革命”的知
识点的重要性要轻得多，考试的可能性也很小。
谈了这么多，更多的是想让你在复习过程中如何去理解和把握政治理论的整个体系及各知识点之间的内在联
系，而不要将单个知识点孤立起来“记忆”。
考研如何复习政治
——政治考研复习CRC学习法简介
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2000年考研政治卷题型为单项选择题（16分）、多项选择题（24分）、简答题（5分）、辨析题（15分）、论述题（约20分）、材料题（约2 0分）。在这些题型中，单选、多选主要在于理解和理解性记忆；简答题用于测试时事政治内容；论述题需要背诵，但由于出题较活，结合实际进行论述的可能性也较大，长篇背诵很难凑效，不背又不行，只靠理解而不背诵很难拿高分；辨析题和材料题主要在于理解，但将理解的结果答在卷子上时，只用自己的语言很难拿高分，也需要背诵的结合。
综上所述，需要将理解和背诵结合起来，但这个背诵不能整题长篇背诵，结合也不能是一般意义的泛泛结合。
实际上，搞清楚政治考研的特点，有针对性地进行复习，政治考研拿高分并非难事。为此，我们总结出了CRC学习法，CRC是理解（prehen sion）、背诵（recitation）、结合（combination）的英文缩写，但并非是将这三个方面按人们一般想象的那样凑在一起，所以专门起了一个名字：C RC学习法。
CRC学习法是根据政治各学科内容的特点、政治考研大纲所列考点的范围及考题类型的要求，拟定出需要理解的内容、需要理解性记忆的内容、需要背诵的内容（小段落重点背诵），理解、理解性记忆的有效方法，以及针对各题型和具体的题目综合运用所理解、理解性记忆和背诵的内容进行答题的相互关联的一整套内容和方法。
采用CRC学习法能够有效地减少无效背诵的内容，大幅度提高理解和理解性记忆的效率和效果，从而使学生以更短的复习时间取得比较满意的政治考研成绩。
