【初试技巧】想拿高分？了解这些阅卷“潜规则”

　　摘要：在考研初试中，想拿到更高的分数，这道题会做仅仅是一方面，会做的题目不要丢分才是最关键的。我们都有考完试以后对答案的经验，明明两个人的回答差不多，另一个人的分数却更高，这是因为你还不了解这些阅卷“潜规则”。

　　►各科最细致的内幕详解：

　　1、考研英语阅卷

　　英语客观题占分值的80%，全部使用机读卡自动阅卷。主观题实行人工阅卷。作文评分标准表面上很细，包括主题、句式、语法、拼写、卷面等多项指标。但实际上，阅卷教师平均每天要判800多份考卷，因此只能浏览一下，看个大概，主要也是看各段主题句。所以尽管形式比较呆板，最好还是把主题句放在段首，在分析问题时，最好用Firstly， Secondly， Finally等来标志一下，免得老师看多了头发昏，眼发花，胡乱给一个分数。分数拉开差距的是作文，字写得好的同学，得分较高。

　　2、考研政治阅卷

　　考研政治试卷，一般包括选择题、简答题、辨析题、论述题等题型，其中论述题的打分尺度最灵活，甚至比高考作文的打分还要灵活。这不仅因为考研办公室提供的答案是“参考答案”，而且因为观点的表达本来就是仁者见仁、智者见智，只要考生能够自圆其说，就不能判错，就可以给分。然而，“灵活性”往往意味着“模糊性”，也就意味着，只要阅卷老师打的分不是太离谱，就不能算批阅差错。打分尺度的模糊性给极少数缺乏责任心的老师快速阅卷提供了方便，使得他们有可能瞎打分。

　　3、考研数学阅卷

　　1、字迹尽量工整，数学不像作文，数学不会因为你字迹潦草而扣分。重点在于字迹潦草阅卷人没有太大耐心去找你的得分点，即使你做对了。

　　2、不会做的题目不要把题目抄上去，我参加过这几多次阅卷，从来没有抄题目给分的，只会让阅卷老师觉得烦，浪费大家时间。

　　4、专业课的命题大多由研究生导师负责

　　考研专业课的命题也有内幕。考研与高考有很大不同，除了法律硕士与MBA等少数学科外，占考试分数五分之二至五分之三的专业课命题和评卷是由招生院系各自负责的。由于国家对此缺乏相应的管理与监督，造成考研存在极大的暗箱操作空间。

　　而大多数科目尤其是文科没有像公共课那样实行标准化考试。在命题时没有任何的保护性措施，于是为幕后交易造成可乘之机。考本校的学生，考前就知道考试重点甚至考题，再次是评卷也是如此，绝大多数考研专业课没有相应的标准答案，而考题的封面就是考生的考号和姓名，对外校学生是不公平的。

　　►那么如何让阅卷老师对你的试卷产生好感，下面分享几个小技巧：

　　►卷面整洁，概念准确

　　面对如此快的改卷速度，考生在答题时就要有技巧，尽可能在一开始就博得阅卷老师的好感。首先，卷面要整洁，字迹要工整，层次清楚。如果出现书写模糊，涂改多处，字迹难以辨认的情况，给老师的第一印象分就不好。其次，概念准确，叙述简明，让老师能一看就懂。另外，还要注意要按题做答，不要出现答错题以及随意涂改的情况。

　　►开头很重要，答题要有特色

　　这一点在作文上体现得尤为明显。一个漂亮的开头可能就直接奠定了你整篇作文高分的基础。而且每天面对大量的试卷，很多老师其实已经出现了审美疲劳，如果没有任何新意，就很容易流于一般。因此，写的别出心裁、个性鲜明才能出彩，这才是作文拿高分的策略。

　　►抓住要害，回答重点

　　答卷时一定要在最开始就将自己确切的答案亮出来，然后可以进行一定的补充和完善，让阅卷人一眼就能看到要点。千万不要答得含糊不清，混淆了老师的视线可能就会因此失分。

　　►重用规范，轻个性感悟

　　规范用语是标准答案权威性、公正性的具体体现。虽然现在教育强调自由，但大部分考试还是需要以客观事实来论述，毕竟评分细则有所限制，所以个人主观意识太强烈、答题过分侧重个人感悟的可能不容易拿到高分。平常的复习过程就要养成规范用语、规范表达的习惯，在答题时尽量从客观角度论述，不要有太浓重的个人色彩。

　　►条理分明更受青睐

　　阅卷量大，任务繁重，老师精力有限，在评卷时最不喜欢的就是含糊不清没有条理，有时候甚至都没有精力去细看，所以条理分明的答卷会让老师赏心悦目。答题做到字迹清晰、条理分明，千万不要因为想紧扣采分点而啰嗦一大堆却答不到正点上，这样只会影响阅卷人员寻找关键词，很容易造成失分。

　　►错不恼人，误不气人

　　“人都是有感情的动物”，一般来说，完全不受人的主观情绪影响的评价过程是不可能存在的，评卷老师都是“有血有肉“的人，若他们见到考生连一些非常基础的常识知识，或者英语拼写都有错误，难道他们会满意吗？

　　►抓大放小，分辨轻重

　　考生在书面表达中要坚持“抓大放小”的原则，也就是说，考生要在审题和答题过程中，确定和判断题目里哪些是务必要表达出来的“重要点”哪些是需要轻描淡写但又不能遗漏的“次要点”。若考生在日常练习中没养成”分辨轻重”的习惯，那么就容易产生“画蛇添足”的现象。

　　►换位检查，认真重审

　　在答卷完成后，考生可以马上假设自己就是评卷老师或假设自己是在批改他人的试卷，进行换位思考，认真重审。建议各位考研er在答题结束后至少花1-2?分钟去检查一遍。

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