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2019考研:咱们能正视别人努力出的“奇迹”吗?

  摘要:群体社会,站在顶级的人总被人仰视,因此我们有信仰:成为被别人仰视的人!考研亦是如此,学校的等级与考研的难度也是成正比的,当位居其后的学生想赶超前人时,他们会听到各种声音:批判地、否定地以及支持的。平凡人逆袭的示例的确少之又少,但是我们就该因此告诉自己:奇迹不会发生吗?

  复旦校长杨福家说:在信息更新迅速的现代,能拉开人和人之间差距的,不再是他掌握了多少知识信息,而在于迅速吸收新知识的学习能力。只要获得学习能力,就能原地逆袭!

  在帮帮之前整理许多文章中,涉及了不少有关学渣逆袭的内容,一部分人大受启发,斗志昂扬;还有一部分人亮出了“歧视”和“摆清地位”的负面情绪。实则,对于这些负面的看法,的确不是全无道理。但是既然有极少数不公的存在,作为有梦想的你,是否更该去反驳这些不公,还实力者与努力者一个清白的信仰呢?

  像专科生、普本生、在职者、大龄人,对于考研来说,他们并不占据优势,但是优势不是决定你成功的第一因素。苦心人、天不负,有一个人她用自己的亲身经历告诉我们一个道理:如果奇迹有另外一个名字的话,它叫做努力!

  ►学渣成功逆袭,她是为大众所知的第一人

  把这种能力发挥到极致的人不多,刘媛媛是其中一个。

  刘媛媛毕业于北京大学,《超级演说家》全国总冠军,媛创文化CEO。到目前为止,刘媛媛从农村考上北大、一路杀到《超演》冠军、当上CEO。她一共实现了三次逆袭。

  大多数人是从《超级演说家》认识她的,你肯定听过她这句:“你要相信命运给你一个比别人低的起点,是希望你用一生去奋斗出一个绝地反击的故事!”

  鲁豫曾这样评价她:“媛媛,你是当年的我,但你要比当年的我好太多了。”

  陈建斌说:“刘媛媛不得冠军天理难容!”

  连一贯犀利冷静的乐嘉也被她的演讲触动:“不管今天的结果,你成功做到了让很多人后悔。在你的身上有无限的潜能。”

  可是没人知道,在参赛之前,她仅有的演讲经验是在班委竞选会上的发言。

  而她的对手是创造跨越撒哈拉世界记录的台湾超级运动员、出生硅谷有丰富主持演戏经验的美籍华人、演讲技巧炉火纯青三位导师纷纷争抢的鬼马书生。

  所以,从演讲小白到全国冠军,刘媛媛你到底靠什么取胜?

  ►她曾是差等生,还一度陷入瞎努力的怪圈

  高中之前,媛媛是个吊车尾,全年级二百多人,她却排名到一百八十后。

  直到高一某个下午,她在图书馆看到一本书叫《一个叩开牛津大门的高二女生》。媛媛非常好奇:假如我做出了与她相同的努力,可以得到什么样的结果?

  如果说想去北大,在一秒前是连做梦都不敢有的念头。那一秒后,刘媛媛,在这窄小的图书馆里发了疯似的要去北大,迫切想要变得更加强大,要改变自己脱离贫困,走去更远大的世界。

  可现实是,她身边有很多同学非常努力,却从未进班级前十。这样下去再努力都考不上重本,更别说北大了。

  她惊奇地发现这种人几乎到处都有:

  ①早出晚归熬夜刷题却无法取得好成绩的人

  ②疯狂加班把身体搞垮却无法收获好业绩的人

  ③忙碌了一天却不知道自己干了什么的人


  你们明明很努力了,为什么没得到应有的回报呢?

  媛媛没想通,只能随波逐流,一度陷入瞎努力的怪圈,进步很缓慢。

  ►从年级倒数考到第一,她说光靠努力是远远不够的

  直到某一天背书,她找到了一种连历史书课本的小字部分都能清晰地记得的方法。

  之前用一个早上背的课文,第二天就忘得差不多了。而现在用同样的时长,她可以牢牢记住所有东西!

  “原来我用错了方法!”

  她研究出一套适合自己的学习方法:如何做题快准狠、怎么彻底解决拖延症、怎样在几秒内进入学习状态.......她的学习能力得到了极大的提高。当普通人只满足于完成老师要求的时候,她一个暑假刷完了十几本龙门专题,解题和反应能力都比常人快两倍!

  三个月后,刘媛媛就从倒数考到了年级第一!

  你看,人们常说要坚持要认真,并不是让你坚持在做错事,做无用的事。坚持和认真,如果没有“方法”和“思考”,就会让我们沉浸在自己的世界里,成为一个把自己都感动的勤奋失败者。

  此处的结局应该是:刘媛媛成功考上北大,以后的人生一片辉煌。可现实有时真的很爱捉弄人,她发挥失常,只考到了对外经济贸易大学。一般人可能会想:考到这个大学也很不错了。知足吧,毕业后在帝都起码可以混成个白领,不用担心回村里了。

  媛媛说:“如果知足活在自己的舒适区里头,那我干嘛要费那么大劲出来?”

  因为她觉得:你的人生只有一次,你有资格活成你想要的样子。害怕不成功而不敢做任何尝试,你连失败都不配拥有。

  所以,大学四年,媛媛并没有丢掉自己的梦想,她一直在为考研做准备。

  ►考研杀回北大,为奇迹正名

  考研期间,为了节俭,她和朋友住在筒子楼里面。住处的家具已经看不出原来的颜色了,屋顶散布着蜘蛛网。夏天一开门就能闻到楼道厕所的臭味。冬天的时候窗户关不上,就算用胶带把窗户全部封起来也防不了无孔不入的寒气,晚上被多次冻醒。

  艰苦的环境时刻提醒自己:刘媛媛,你已经没有退路了。

  她很清楚,考北大法硕的人比她优秀的多的是,瞎努力永远拼不过人家。她想到了自己的高考,以学习方法制胜。可和高考不同的是,她要跨专业考研,就必须从零开始学习法律知识。因此,她面临的问题更加困难了:

  ①记忆力变弱:头一天背的新知识点,第二天忘得七七八八了,类似的题目做了一次还错第二次......

  ②专注力不够:过惯大学四年的松散生活,心境早已不像十七十八岁那般单纯专注,看书容易分神......

  ③计划不合理:不像高考有老师带你定目标做计划。考研是一个人的战斗,自己还在一轮复习而别人已经到二轮了。

  于是她跑去图书馆借阅数十本国外学习方法类书籍,原来自己在高中找到的学习方法是有科学根据的!深入吃透这些方法后,她好像真的能做到心无旁骛。可即使有过人的方法,她还是害怕再次与北大擦肩而过,不得不下苦功夫。

  在漫长的一百多天里,她每天七点多到教室,晚上十一点回去休息,周而复始。她把参考书都翻烂了,笔记做得密密麻麻地,背书背到天昏地暗.....

  ►如果真有奇迹,那只是努力的另一个名字

  “我还是考上了。”她终于忍不住哭了出来。她的成绩远远超过北大法硕分数线,在全国排名第十!不努力坚持到最后,你永远不知道是不是能改变什么。如果当初就这样放弃了北大梦,她永远也不知道自己真的能考上。

  正是变态努力+高效方法让她慢慢摆脱贫困,让她无论是在学习上还是工作上都比同龄普通人更胜一筹,成为人眼中的寒门贵子。

  虽然毫无经验,但为了在《超级演说家》脱颖而出,她用3天时间研究数百个演讲者的语气、肢体动作、表达,在20多本演讲技巧书籍中找到适合自己的演讲方式。

  毕业后和志同道合的人一起创业,她能力十足,第一次接手的活儿总是能迅速上手。策划活动、项目运营、对接客户、培训新人......好像都是这位90后CEO擅长的领域。

  刘媛媛说:“我总是能比别人学得快!”,“比别人学得快,学得好”。很多公司在招人时,最看重的就是这种学习能力。

  复旦大学校长杨福家教授曾说:一个大学生在毕业离开大学的那天里,他在这四年里所学的知识有50%已经过时。这是现代社会的一个重要特征:知识创造与更新的速度日益加快。

  因此,个人社会竞争力的高底不仅仅取决于你现在掌握了多少知识,更大程度上取决于你学习掌握新知识的速度和能力的大小,所以未来个人学习能力将是其最核心的竞争力。

  ►学习能力逆袭的武器,但很多人根本没有学会学习

  可是国人的终身学习意识从未被重视起来,媛媛问:“为什么我们一高考完就松弛,而国外的毕业生甚至进入社会后还保持学习的热情呢?”

  为什么呢?

  是因为我们根本没有真正学会学习!因为真正养成学习习惯后不会受应试教育的影响,从而收获终身学习的欲望和能力。

  下面帮帮就给大家分享考研中最实用的学习方法:

  这些准备一定要有:①都有一个错题本;②都有一个好题本;③先复习后做题;④做题要计时(限时训练)。

  ►制定有规律的计划,让学习更有方

  一、长计划,短安排

  在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。最重要的是,能管住自己,也就挡住了各种学习上的负面干扰,如此,那个“大目标”也才会更接地气,这就是“千里之行,始于足下”。

  二、听课管理——重效益

  听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己上课之前不懂之处。

  三、复习管理——讲方法

  有效复习的核心是做到五个字:想、查、看、写、说。

  想:即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影

  学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要,几乎所有清华生、北大生都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

  查:回想是查漏补缺的最好方法

  回想时,有些会非常清楚地想出来,有些则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍,几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。

  看:即看课本,看听课笔记

  既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

  写:随时记下重难点、漏缺点

  一定要在笔记中把它详细整理,并做上记号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。―建立复习本。

  说:就是复述

  如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。坚持2~3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

  四、作业管理——要自律

  不计时不作业:限时做题,记录做题时间,与做题无关的事什么也不做。比如:20分钟写完英语;25分钟写完数学……

  不复习不作业:先复习所学的内容,然后做题。

  遇到难题,百思不得,先放过,后攻坚。

  不检查不作业:做题后必须检查一遍。

  不小结不作业:做完题后,告诉自己学会了什么,得到了什么,有什么体会。

  五、错题管理——常反思

  有了错题本和难题本就叫会考试,目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结,掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本可用16K的横格本,每页上下分五部分:

  第一部分是原题;

  第二部分是错因;

  第三部分是改正确与举一反三:正确即写出正确答案,过了一个月复习时,搭眼一看还不会,就问自己:怎么还不会?就要进一步查找原因,这时举一反三,将与本题相关的知识点或习题联系起来,写下来。

  第四部分是归纳提醒:写出错题错在什么地方,如:错在代数方面,则提醒自己这部分掌握不好,重新自学或请教老师和同学。

  第五部分是复习次数:每隔一段时间要复习一次,怎么复习?盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于理工科。

  六、难题管理——会溯源

  一般来说,难题之难多半在于题目所涉知识点众多,知识点之间关系错综复杂,思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强,因此,对于难题,建议用溯源的方法整理。

  一是查清楚题目所需知识清单,同步辨清知识间的内在联系;

  二是复原自己考试时的思维路径,查“堵”点、“歧”点;

  三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后,同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

  七、考试管理——抓重点

  用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……等项目。

  错了、丢了多少分,用统计表说话,这样,就能明白哪些是审题出了偏差,哪些是运算出了错误,是什么知识点有问题,哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来,每隔20天再做一遍。尤其是在考试前可找出考点,拿出专门时间做错题难题本上的题。

  帮帮为大家总结的方法或许不是最全面、有效的,但是帮帮希望传递给大家一种信念:有梦就去追,正视自己的梦想,正视他人的努力,即使是失败也对得起自己。再者,你并不是创造奇迹的第一人,有何畏惧呢?前人已经领路,你只需在后开拓自己的疆土,不是吗?

  (实习小编:玉琳)

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