考研经典教材：《思想政治教育学原理》（第二版）介绍

　
【图书名称】《思想政治教育学原理》 （第二版）
【编著】 陈万柏，张耀灿主编
【出版社】高等教育出版社
【ISBN】9787040220926
【版、次】2007-7-1　第2版
【开本】16开
【页数】311

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思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用科学。本书注重理论与实践的结合，从分析思想政治教育领域的特殊矛盾性入手，探讨思想政治教育学的研究对象、学科特点及理论体系，阐释思想政治教育学的主要概念和基本范畴，论述思想政治教育学的过程、规律、地位、作用、环境、内容、原则、方法、机制、管理等问题。 内容简介
本书为教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划 ”的研究成果，是高等院校“思想政治教育专业”的主干课教材。编者在吸取学科理论研究的新成果、总结社会主义现代化进程中思想政治教育新经验的基础上，深入论述了思想政治教育学的研究对象、基本范畴、学科体系及其发展进程，探讨了思想政治教育学的理论基础和知识借鉴。在此基础上，本书对思想政治教育学的一系列重要内容如思想政治教育的地位和作用、思想政治教育环境、思想政治教育过程及其规律、思想政治教育者和教育对象、思想政治教育内容、原则、方法和艺术、载体、思想政治教育管理等进行了富有新意的阐释，并对思想政治教育的发展历程进行了考察。本书各章均有内容提要、思考题和参考书目，适宜作高等院校思想政治教育专业的教学用书，也可供党校、管理干部院校、成人高校的相关专业选用，还可供宣传工作者、思想政治教育者、领导工作者、教育工作者自学选用。

目录
第一章 绪论
第二章 思想政治教育学的理论基础和知识借鉴
第三章 思想政治教育的地位和功能
第四章 思想政治教育目的和任务
第五章 思想政治教育环境
第六章 思想政治教育过程及其规律
第七章 思想政治教育者与教育对象
第八章 思想政治教育内容
第九章 思想政治教育原则
第十章 思想政治教育方法和艺术
第十一章 思想政治教育载体
第十二章 思想政治教育管理
附录 思想政治教育的历史考察
后记

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第一章 绪论

内容提要
思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用科学。本章从分析思想政治教育领域的特殊矛盾性入手，探讨思想政治教育学的研究对象、学科特点及理论体系；阐释思想政治教育学的主要概念和基本范畴；介绍思想政治教育学科的发展进程及主要经验；论述本学科的研究意义及主要的研究方法。
思想政治教育学是以思想政治教育为研究客体的综合性应用科学。
思想政治教育是人类社会实践的一个重要方面，自阶级形成和国家产生以来，这项实践活动就是一种客观存在。与此相应，有关思想政治教育的理论知识，也在社会发展过程中不断积累和发展。不过，在过去相当长的历史时期里，它往往包含在伦理学、教育学、政治学等学科知识体系里，并未成为一门独立的学科。19世纪中叶马克思主义的诞生，为无产阶级思想政治教育学的形成奠定了理论基础。以马克思主义为思想基础和理论指导的国际共产主义运动，一开始就非常重视对工人阶级和人民群众进行思想政治教育。从某种意义上讲，无产阶级形成阶级意识进而登上历史舞台，离不开以马克思主义为指导的思想政治教育。中国共产党在各个历史时期都十分重视对广大人民群众进行深入细致的思想政治教育，积累了丰富而宝贵的经验，并提出了思想政治教育科学化的任务。1978年党的十一届三中全会以来，中国共产党系统地总结了正反两方面的历史经验，强调在新的历史条件下要进一步加强思想政治教育及其学科建设。经过广大思想政治教育者的共同努力，思想政治教育学的学科体系已经基本形成。可以相信，思想政治教育将在社会主义和谐社会建设的进程中发挥更大的作用，思想政治教育学也将伴随这一伟大历史进程而日趋完善。