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词根词缀——高效记忆单词的关键

  摘要:考研英语备考过程中,英语词汇占据重要地位。如何在有限时间内高效准确地记忆单词,对英语复习至关重要。而大部分英语单词都遵循一定的词根词缀规则,熟悉掌握单词词根词缀,有助于我们更高效地记住单词,提高复习效率。

  请看以下词群

  第一词群:splash,crew,flaw,cite,ward,wrench;

  第二词群:ascribe,describe,inscribe,subscribe,prescribe。

  读者的直观反应就是,第一词群的单词比较"短小精悍",第二词群的词汇都比较"长"而且显得生僻,甚至容易混淆。这么说来,应该第一词群的单词更容易背诵吧?!其实不然!第一词群的单词毫无记忆的逻辑,只能通过不断重复和机械背诵才能掌握,而且容易忘记;而第二词群的单词,却极其具有规律,如果在背诵的时候,将单词赋予内涵和逻辑,看似背诵的过程复杂且缓慢了,其实一旦理解,记忆的效果会更加持久,甚至终生不忘!

  与其说,我们是在用某种逻辑背诵单词,不如说,我们是在体会和领悟西方造字专家在造就某个单词的刹那的"意图"。这种生成单词的逻辑可以为我们所有,变成记忆单词的思维路径和理解逻辑。

  通过对单词的词根和词缀的逻辑理解来背单词,将背单词的字母组合,变成了理解单词的内在含义。这样,单词记忆的次数减少了,背诵的容量增加了,记忆也就更加持久了。

  词根,通常有完整、固定的意思。比如最常用的词根之一-dict-都表示"说,说话"。通过词根,我们无法去猜想单词的含义,但是却可以通过理解词根的含义,构建单词的造字逻辑,来加深对单词的理解。通常,记忆具备"词根词缀"这样逻辑的、有意义的内容,会比记忆毫无意义的内容,效率更高。

  构词法

  所谓构词法,既单词构造的原理和方法。

  通常而言的构词法,是针对英语单词中的"长难词汇","短单词"一般是不存在构词法一说的。那么,究竟什么是"长难词汇"呢?我们一般从单词的音节上来判断单词是否属于"长难词汇"。如果一个单词有两个或两个以上的音节(元音发音一次,就算一个音节),我们就称之为多音节单词,或者说"长难单词"。

  单音节单词(不含词根词缀构词法)

  多音节单词(含词根词缀构词法)

  pale两个元音,但只有元音a发音一次

  appall元音的数量和发音都是两个

  peace两个元音,但只有元音组合ea发音

  appease元音a和元音组合ea都发音

  tom元音的数量和发音都是一次

  atom元音a和o都发音

  say元音的数量和发音都是一次

  essay元音e和a都发音

  turn元音的数量和发音都是一次

  return元音e和u都发音

  单音节单词(不含词根词缀构词法)多音节单词(含词根词缀构词法)

  pale两个元音,但只有元音a发音一次appall元音的数量和发音都是两个

  peace两个元音,但只有元音组合ea发音appease元音a和元音组合ea都发音

  tom元音的数量和发音都是一次atom元音a和o都发音

  say元音的数量和发音都是一次essay元音e和a都发音

  turn元音的数量和发音都是一次return元音e和u都发音

  多音节单词(长难单词)一般都存在规则构词法。那么,具有规则的构词法的单词,有什么样的形式呢?通常而言,构词法有三个组成部分:前缀,词根,后缀

  标准的词根词缀构词形式,同时含有前缀、词根、和后缀。

  如上单词,是标准的构词法,但是,在不规则的构词法中,还可能出现的情况有:

  (1)一个词根构词,词根=单词

  -form-形状--form形式,形成

  -firm-固定的--firm坚固的

  (2)词根+词根

  -manu-手+-scipt-写--manuscript手稿

  (3)前缀+词根

  pro-向前+-pel-推--propel推进

  ex-出+-pend-支付--expend花费

  im-入+-port-运--import输入,进口

  (4)词根+后缀

  -equ-相等+-ate使--equate使相等

  (5)多重词根词缀

  re-再+im-入+-port-运--reimport再输入

  in-不+co-合+-her-黏+-ent…的--incoherent无黏贴力的,分散的

  前后缀

  前后缀,顾名思义,是添加在单词前面和后面的一种"挂坠"。既然是"挂坠",起到的是辅助作用,前后缀只能在某种程度上影响单词的含义,但不会决定单词的含义。

  通常而言,前缀起到表示"方向"的作用;此外,前缀还可以表述"数字"、"描述"和"否定"的含义。

  后缀,一般决定单词的词性,但不会决定单词的意思。单词的四种词性:名词,动词,形容与副词,一般都可以通过后缀的形式来判断。

  词根

  词根,顾名思义,是单词的"根"。"根"即"根本",词根决定单词的含义。

  正如中文,都知道汉字有偏旁部首。通常,偏旁表示一个汉字的意义,而部首用来表示发音。比如,含有"月"字旁的词,我们一看到,就知道它可能和"肉体"或者是身体的部位有关系。举例"肝脏、脾胃、肾,胆,腰,腿"等等。因此,我们记汉字的时候,采用的肯定是"零件记忆法",也就是说按照汉字的构造零件整体,而不是孤立的笔画来记单词。

  其实,英文单词中的"词根",就相当于中文汉字的"偏旁",都可以决定文字的含义。

  例如,在prolog前言,monolog独白,epilog结语,travelog旅行纪录片,dialog对话,apology道歉等单词中,就可以看到一个可以辨认的共同核心部分-log-。这个词根-log-表示"说话",因而与之有关的上述单词,都携带了"说话"的含义。可见词根-log-决定了这些单词的含义。

  了解词根的含义,进而理解单词的含义,对于单词的理解和记忆,有重大的意义。

  另外,结合二和三两个部分,我们对词根和词缀的功能与作用再次做出总结:

  前缀:影响单词的含义,通常用来表示"方向",比如"pre-向前"、"in-向内"等;

  词根:决定单词的含义,根就是本,本就是根,单词的本源,就是词根;

  后缀:决定单词的词性,"名词,动词,形容词,副词"都可以在后缀中找到线索。

  应用"词根词缀构词法"背单词

  上面从"学术"与"理论"的角度研究了构词法、词根与词缀。研究构词法的理论,目的是为了帮助我们更好的理解和记忆单词,而不是研究理论本身。

  在应用"词根词缀构词法"背单词的过程中,考生不应曲解这个理论,认为"词根词缀"可以帮助我们去猜一个陌生单词。其实不然,词根词缀的真正目的,是协助考生更好、更深刻、更有逻辑地去理解和感知一个单词。将一个"无意义字母组合"的单词,转变为一个"有内涵和逻辑的字母组合"的单词,大脑在进行这个"转变"的过程中,自然加深了对目标单词的理解和印象,记忆自然就更深刻,更持久了。

  通常而言,我们建议考生在使用"词根词缀构词法"背单词的过程中,采用以下三步走的策略:

  1、记忆单词。感性地熟悉单词的含义。通过一遍遍看单词,读单词,先将单词的拼写和释义感性的记下来;

  2、拆分单词。在已经了解了这个单词的含义之后,将这个单词内部的"词根词缀"拆解出来,并理解含义;

  3、联想单词。通过"词根词缀"的含义,还原西方人的"造字意图",生成单词含义的"逻辑路径"或"理解路径"。不管是"还原单词造字意图"还是生成"理解路径",都没有标准答案。需要我们应用强大的"想象力"、将单词意思与"生活情境、生活阅历"结合的能力。只要能够自圆其说,又形象生动,不管哪种"逻辑/理解路径"来记忆单词,都是说得通的,也是可行的。

  光说不练假把式,我们现在就用如上所说的"词根词缀三部曲"背单词法来做一个展示:

  单词subscribe表示"订阅,订购;同意;捐赠"三个意思;

  第一步:记忆单词,通过单词外形,拼读单词,将这个单词subscribe的三个意思都记下来;

  第二步:拆分单词,sub-前缀,"下,在下面";-scrib-词根,"书写";

  第三步:联想单词,

  1、sub-下+-scrib-写--在下面写,写在下面--在某合同的下方签字,确定——订阅,订购;

  2、sub-下+-scrib-写--在下面写,写在下面--在某申请函的下面签字允许——同意;

  3、sub-下+-scrib-写--在下面写,写在下面--确定做某事的登记表上签字——捐赠

  根据以上例子发现,subscribe这个单词的三个意思,都是由前缀sub-和词根-scrib-的意思决定的。虽然前缀和词根的意思完全一致,但是在第3步,对单词进行联想,还原其造字意图,生成"理解/记忆路径"的过程中,明显发挥了极强的"主观能动性"--不管如何联想这个单词,只要能够将单词的印象加深并且背下单词,都是正确的。

  如何记忆词根?

  到现在为止,考生已经理解了何谓"词根词缀构词法",并且也能够掌握如何用"三部曲"来理解单词和加深对单词的印象和提高单词记忆的效率。然而,这个时候,问题出现了:读者发现,以往是单纯记忆单词,而现在,则变成了记忆词根的意思——毕竟,如果词根的含义记忆不准确或者记不住,那"三部曲"就完全无效了!

  整个英语词汇中的词根大概有400-500个,而考研英语(四六级通用)单词需要掌握180组左右的词根,这就需要强大的记忆力和记忆的时间,但一旦掌握熟悉了这些词根词缀,英语单词的记忆效果和速度将会大大提升。

  (实习小编:江小白)

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