【经典教材解读】《管理学》罗宾斯（第9版）

　　由中国人民大学出版社出版的以罗宾斯的《管理学》为代表的“工商管理经典译丛”，这套译丛中的许多图书都被国内各大院校商学院选作教材或参考教材，它极大地推动了我国管理学的研究和发展。
　　
　　教材介绍：
　　本书在全世界名列基础管理学教材的榜首。自上世纪90年代引进我国以来，深受管理学界和企业界的好评，成为国内最受欢迎和采用量最大的管理学教材。
　　今天，管理者面对的世界已经发生了很大的改变，而且未来会继续发生改变。管理是一门动态的学科，这一学科的教科书也应该反映那些变化，以帮助管理者在这种条件下做好从事管理的准备。为此，《管理学》（第9版）有了很大的变化，从内容到形式都做了颇多调整，表现出了内容详实、观点新颖、视野广阔、方式灵活的特点。本版旨在帮助读者最大?能地理解，管理者所面对的这些变化意味着什么，管理者在实践中又应该如何应对这些变化。
　　本书适合管理院校的广大教师教学之用，也适合高年级本科生、研究生、MBA/EMBA及相关专业从业人员学习使用，还可作为企业管理人员在职学习和培训用书【更多】

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　　使用心得：
　　A:这本书经典，而且国外的书案例较多看起来不累，却阐述了管理学的精髓，读完这本书对管理学有个基本的框架，通过其中的案例可以领悟到一些分析问题的能力。管理学决策，计划，组织，领导，控制最重要。看这本书时重在结合案例进行理解，可结合每章前边的“学习目标”及章节后的“小测验”、“本章小结”及“思考题”有针对性的看书，对于测试题和思考题尽可能地通过自己的总结找到答案，主要找到应该从哪几个方面去答这个问题就可以了。
　　B:罗宾斯的管理学，是现在管理学界内最为权威的基础性学习教材，用的是西方的管理学框架搭建了原汁原味的西方管理学内容。近代里面高校所学的管理学都是西方的框架，老祖宗传下来的只是管理的思维和管理的文化，这些东西目前还没有完全的有中国化的体系。
　　C:罗宾斯的管理学，案例比较多，很适合对于管理学有兴趣的人看，考研的只看这本书可能会觉得知识较为零散。建议与周三多的管理学结合起来看。
　　D:如果要打基础，看罗宾斯的书。这本书的确在刚入门的时候费劲，但是读到三分之一（也就是三四章之后），你会发现越看越想看，更重要的是由于案例丰富，看完了之后你会有一种被充实起来的感觉。我大三的时候开始读罗宾斯的管理学，读完后，大三下学期就可以实际的带领10人以下的团队做论文创作或者策划一个小型的活动。不是说看了这个书就能培训这种能力，而是说这本书的实用性以及带给初学者获取专业知识的满足感是很大的。

　　内容试读：
　　管理者：万能的还是象征性的
　　在管理学理论以及社会中占主导地位的观念是：管理者对组织的成败负有直接责任。我们将此观点称为管理万能论（omnipotent view of management）相反，一些观察家认为，组织成败在很大程度上归因于管理者无法控制的外部力量。这种观点则称为管理象征论（symbolic view of management）。我们将更进一步观察这两种观点，从而阐明管理者应从他们的组织绩效中得到多大程度?荣誉或受到怎样的责备。
　　
　　相关资料：
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　　真题
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　　版次之别：
　　一般常推荐的是第七版的教材，第九版出来后，有些学校指定某一个版次作参考，有的则是任选，
　　与第7版相比，第九版新增的内容包括：
　　第9版中包括了以下新的主题和内容：
　　反资本主义的情绪(第2章和第4章)；全球外包(第2章和第4章)；初始全球化组织(第4章)；全球政治风险类别(第4章)；CAFTA(第4章)；社会投资基金(第5章)；GRI(第5章)；IS014001(第5章)；社会企业家(第5章)；决策中的文化差异(第6章)；制定问题的框架(第7章)；商业模式(第8章)；公司信誉(第8章)；战略灵活性(第8章)；战略领导(第8章)；滚动预测(第9章)；早期预警指标(第9章)；维持员工之间的联络(第 10章)；全球结构问题(第10章)；博客/维客/网络会议(第11章)；人力资源管理中人口趋势的影响(第12章)；办公室恋情(第12章)；控制人力资源成本(第l2章)；全球范围的组织发展(第13章)；不同国家中的员工压力(第13章)；工作场所中的偏差行为(第14章)；印象管理(第14章)；代际差异的管理(第14章)；工作场所中不当行为的管理(第14章)；全球团队的管理(第15章)；理解社会网络(第15章)；分配劳动力(第16章)；工作场所的隐私(第18章)。
　　配套参考资料：
　　罗宾斯《管理学》（第9版）学习指导（工商管理经典译丛） 考克斯等著 中国人民大学出版社 2009年
　　
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