2011年考研心理学专业测试题及答案

一 单项选择题

1．心理特性是通过（）形成并表现出来的

A 认识过程           B 心理过程           C 意志过程           D 情绪、情感过程

2．司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是（）

A 第一信号系统       B 第二信号系统       C 操作性条件反射     D 无条件反射

3．注意这种心理现象属于（）

A 认知过程           B 情感过程           C 人格特征        D 心理活动特性或心理状态

4．在教学改革实验中，教师的教学策略属于（）

A 自变量             B 因变量             C 无关变量          D 常量

5．人的一切心理活动，都要通过（）的活动来实现

A 神经系统           B 感觉器官           C 大脑皮层          D 传到神经

6．感觉器官对适宜刺激的感受能力叫（）

A 绝对感受性        B 感受性              C差别感受性         D 绝对感觉阙限

7．看书时用红色笔画重点是利用知觉的（）

A 选择性            B 理解性              C 恒常性             D 整体性

8．一般地说，在事件进行之后才做出反应的知觉是（）

A 时间知觉          B 运动知觉            C 方位知觉           D 似动知觉

9．艾宾浩斯遗忘规律表明应进行（）

A 多样化复习        B 及时复习            C 合理分配复习时间   D 过渡学习

10．各种感觉的后像就是（）的不同表现

A 感觉记忆          B 短时记忆            C 工作记忆           D 长时记忆

11．“心理旋转”实验表明，表象具有（）

A 直观性            B 概括性              C 可操作性           D 具体性

12．随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势

A 下降              B 上升                C 先降后升           D 先升后降

13．同一事物对人们既有吸引力又有排斥力，却只能择其一时引发的冲突叫（）

A 双趋冲突          B 双避冲突            C 趋避冲突           D 多重趋避冲突

14．（）状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象

A 热情              B应激                C 激情               D 心境

15．情绪的“评定－兴奋”学说的提者是（）

A 詹姆斯、兰格     B 坎农、巴德           C 阿诺德             D 沙赫特、辛格

16．（）是对个体的智商在其同龄人中的相对位置的度量

A 比率智商         B 离差智商             C 一般智商           D 绝对智商

17．（）是人的能力发展最稳定的时期

A 幼儿期           B 青年期               C 童年期             D 成年期

18．自我意识在行为上的表现是（）

A 自我观察         B 自我体验             C 自我控制           D 自我认知

19．（）是最早正式研究老年心理的心理学家

A 霍尔             B 达尔文                C 荣格              D 普莱尔

20．根据艾里克森的观点，成年中期的发展任务是（）

A 发展信任感，克服不信任感

B 获得创生感（繁殖感）而避免停滞感，体验着关怀的实现

C 获得亲密感以避免孤独感，体验着爱情的实现

D 获得完善感和避免失望和厌倦感，体验着智慧的实现

21．“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是（）学派所倡导的

A 精神分析论B 行为学习论 C 社会文化历史论 D 认知发展论

22．具体运算阶段思维的特点之一是具有（）

A 演绎推理能力      B 守恒法                C 直观形象性        D 自我中心

23．如果看到他人的成功和赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向的强化属于（）

A 直接强化          B 自我强化              C 替代强化          D 以上答案都不对

24．儿童最早发展的动作是（）

A 手的动作          B 脚的动作              C 头部动作          D 躯干动作

25．强调“强化依随”在婴儿言语行为形成过程中的决定作用的是（）

A 乔姆斯基          B 巴甫洛夫              C 斯金纳            D 班杜拉

26．下列婴儿对母亲的依恋中，哪一种是积极依恋（）

A 安全性依恋       B 回避型依恋             C 反抗型依恋         D 合作型依恋

27．幼儿获得概念的主要方式是（）

A 典型事例         B 定义                  C 言语讲解和概括      D 概念名称的组合

28．罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了（）

A 教师期望具有广泛的影响力                   B 教师总是有偏见

C 教学中的不公平现象                         D 学生的智力情况会影响教师的偏见

29．通过语言或影视的图像而呈现的榜样是（）

A 活的榜样        B 符号性榜样              C 诫例性榜样             D 活生生的人

30．学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是（）

A 连锁学习        B 信号学习                C 辨别学习               D 概念学习

31．建构主义学习理论的代表人物是（）

A 布鲁纳          B 奥苏伯尔                C 加涅                    D 威特洛克

32．在1948年首先用投射法对成就动机进行实验研究的心理学家是（）

A 麦克里兰德      B 阿特金森                C 默里                    D 布鲁纳

33．关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫做（）

A 推论            B 数据                    C 外化解释                 D 假设

34．若使区组间的被试尽量做到同质，可以（）

A 用同一个被试重复接受几种实验处理           B 使用配对法分配被试

C 区组内的单位使一个团体，以不同团体为区组   D 以上都对

35．随着时间的经过，被试内部历程发生变化，而影响了实验结果的真实性，这是指（）

A 历史           B 选择                     C 成熟                     D 亡失

二、多项选择题

36．坚持脑功能整体说的主要有（）

A 潘非尔德       B 拉什利                   C 波伊劳德                 D 弗罗伦斯

37．在教育心理学的发展时期，西方教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论，它们是（）

A 建构主义学习理论                          B斯金纳的操作条件反射理论

C 托尔曼的认知－目的说                      D 格式塔学派的完形－顿悟说

38．小学儿童同伴交往的特点是（）

A 开始形成同伴团体                          B 同伴交往的形式复杂多样

C 开始建立友谊                              D 朋友关系变得相对稳定

39．关于负启动的起因有（）

A 情景恢复      B 观察时间                 C 编码协调                  D 认知去活化

40．ROC曲线能够反映出（）

A 信号的先定概率对报准率和虚报率的影响

B 同一观察者不同的感受性

C 信号检测标准变化时报准率和虚报率的变化

D 不同观察者的敏感性指标

41．等值数据资料的收集方法有（）

A 共同组设计          B 运用严格平行测验        C “锚测验”设计     D 运用问题行为测验

42．情绪的测量方法有（）

A 形容词核对表        B 维量等级量表             C 面部表情        D 生理指标

43．下列关于配合度检验方法中的自由度的说法，正确的是（）

A 配合度检验的自由度与实验或调查中分类的项数有关

B 通常情况下，配合度检验的自由度一般为分类的项数减1

C 配合度检验的自由度一般为理论次数减1

D 在正态拟合检验时，自由度为分组项目减3

44．样本容量是由（）等因素决定的

A 统计抽样的基本原理     B 研究的内容      C 采用的统计方法     D 课题本身的客观条件

三、简答题

45．请你谈谈内隐学习和外显学习的关系

46．简述聚合交叉设计的特点，并进行评价

四、综合题

47．试用信号检测论方法——有无法设计一个记忆或思维的实验方案。