【考研经典教材解读】《当代教育学》

　　教材介绍：
　　这本书在教育学教材编排上体现了立意新、体系新、内容新这三个特点。在立意上它把教育问题的一些理论、思想、方法介绍给学生，让学生根据实际情况思考、讨论，掌握解决教育问题的能力，包括教育观念和方法。在体系上该书打破了旧的四大块理论体系，力图建立新的理论体系。
　　全书分上、下篇，上篇是讨论教育内部的问题，包括教育的各种要素：理论要素、人员要素、信息要素（课程内容）、管理要素。下篇是讨论教育外部的关系问题，包括教育的两大功能，即教育的个体发展功能和教育的社会发展功能，由此而引发的教育与经济、教育与政治、教育与科技、教育与文化的关系。在内容上对于每一个问题，不是列出现存的概念和结论，而且介绍当代教育界对这一问题的新观点、新认识、新理论。【更多】
　　
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　　版本问题：
　　2010年出版了新版第四版，与之前2004年修订版做了部分改动。请根据实际情况做选择。
　　当当、卓越、京东04年修订版暂时都无货，10年版有货。
　　
　　相关书目：
　　《当代教育学(第4版) 》 [平装] 袁振国 教育科学出版社 第4版 (2010年5月1日)
　　《当代教育学(第4版)》内容包括：教育与教育学的发展、教育的发展、教育的概念、学校教育制度、教育发展的历史轨迹、教育学的发展、教育学的思想来源、规范教育学的建立、当代教育学的发展、当代世界教育、当代世界教育的现状、当代世界教育发展的背景、当代世界教育发展的历程、当代世界教育的特征、规模迅速增长、体制和结构显著变化、内涵逐渐扩大……

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　　使用心得：
　　A：袁的书没什么体系。（不像其他基本教材很有系统的） 不过他的观点很新，尤其是关于教育改革神马的。 在你形成教育学的基本框架以后再看他的书就会有很多收获的
　　B：观点比较新，对你答论述题有一定帮助，有些章节不用看啊，按大纲走吧
　　C：老袁的观点比较新，符合时代的精神！二王的那本比较基础，结构严谨.一个过来人的观点！！！！
　　D：比起双王的那本观点很新颖，虽然和考纲差距稍微大些，但很值得认真品读的，就像看故事那样，不用太刻意记忆，通过读这本书了解一些相关知识背景，学习一些教育理论术语，用在论述题会增色不少，显得很有专业性。
　　
　　相关资料：   
　　教育学必备资料及信息共享区1
　　教育学辅导课件及试题下载区2（更新完毕）  
　　给2012年的同学 大礼相送…… 新年爆开花~~~  （包含各科资料）
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　　经验：
　　★写给2011考教育学的你：书目推荐和复习经验（供参考） 
　　我的教育学考研经验（专业课256分）
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　　送人玫瑰手有余香 （这是我第一次在论坛里发帖）
　　2011 教育学考研396的心得贴
　　【经验】我的考研经验——写给教育学的筒子们
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　　【经验】10年关于311教育学综合复习的一点经验 
　　跨专业考教育学——223分经验之谈  
　　
　　书籍评论：
　　《当代教育学》的新，首先体现在这本书的立意新。
　　该书作者在第一页的“教学建议”中写道：“本书编写的一个基本追求是，不仅告诉学生是什么，怎样做，更希望启发学生为什么和怎样想。我们相信，没有一种教育观点、教育原则或教育方法是惟一的或最好的，对任何一种教育现象都可能有不同的理解、不同的理想，从而有不同的追求，并形成不同的教育风格。所以本书的编写力图通过不同教育思想、不同教育流派、不同模式的介绍分析，引起学生的学习兴趣，促进学生发现问题、思考问题、处理问题及自我选择的能力和习惯。”这就是说，不是把现存的知识灌输给学生，而是把教育问题的一些理论、思想、方法介绍给学生，让学生根据实际情况思考、讨论，掌握解决教育问题的能力，包括教育观念和方法。这也体现了学生主体的思想……
　　
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