【经典教材解读】《法理学》（第三版）

　　教材介绍：
　　本书是教育部面向21世纪课程教材、国家“十一五”规划重点教材、高等学校法学专业核心课程教材。法理学是法学的一般理论、基础理论、方法论和法学的价值意识形态。从这一学科和课程定位出发，本教材阐述了法学研究和法学教育，法学方法论，法的本体，法的演进和发展，法的制定与实施，法的价值，法与经济、政治、文化的关系等法理学的基本理论；对通贯整个法学体系的基本范畴，诸如法、权利、义务、法律行为、法律关系、法律责任、法律价值等进行了比较深入的分析和解释；对法律程序、法律方法、法律职业、法治国家、法与和谐社会等法学理论和法治实践的前沿问题进行了探索；对马克思主义法学的创立与发展进行了简明而富有逻辑的叙述；对法理学的许多传统论题或从内容上加以拓展，或在理论上有所深化。
　　本教材第三版较之第二版，在知识体系、理论创新、联结实践、写作风格等方面，均有新的讲展和宗善。
　　
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　　使用心得：
　　A：一版二版三版都有，感觉内容是越来越全面了，最新版更新了法价值部分，更全面，法学方法论部分还是有待全面起来，少了很多阶级分析，感觉更客观。书是正版，全新很好。
　　B：对于书的内容，感觉一般，但是是考研的指定书目，所以必须得看。但是还是觉得前面几章的内容，有些空泛。
　　C：内容丰富、讲解详细、文笔流畅，感觉的出作者所读广博。
　　D：我曾经认真读过沈宗灵老师的《法理学》，沈老师学贯中西的渊博和凝练的语言给我留下了深刻的印象。但有些学者认为沈老师的观点有些陈旧，思想有些保守。其实不尽然，受时代的限制是不可避免的，但如果认真读过这本书，你或许就会有另外的解读，会对沈老师有另外的认识。张文显老师是现在中国法理学的领军人物，该书比沈老师的《法理学》在一些知识点上要深入一些，但少了一些旁征博引。总之是各有千秋，好书是肯定的。本人是学经济法的，比较喜欢法理学，说得不一定恰当，见谅！
　　E：现在法理学教材中的关于马列主义，不是多了而是少了。我国的法律体系本身就是有其特点，这是不能回避的。总把理想框架来对照现实是过度浪漫主义的想法，不符合实际，终将产生落差。改革就要从理解现状开始。事实上主流的法理学教材，特别在新加的和谐社会部分，在理论上并没有问题，唯一就是过于空泛缺乏实证只有原则，这也与其提出的时间长短有关。将其在理论上细化和适用话，通过解释并真正用于指导整个法学研究的方向向理想框架靠近，应该是一个不错的突破点。
　　
　　相关资料：
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　　真题：
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　　中国人民大学2001-2009年法学考研法理学、综合课历年真题  
　　
　　经验：
　　谈谈我的人大考研经历（2011法理学） 
　　
　　相关书目：
　　《法理学》（第三版） 张文显 法律出版社 2007年
　　本书由四位法理学名家共同鼎力完成，为学院教科书的优秀范例，是教育部法学类精品课程的配套教材。
　　本书对法理学基本概念和理论的划分及阐释，代表了当下法理学研究的典型范式。作者强调用当代中国的马克思主义为指导，以“法学导论—法的起源与发展-法的本体-法的运行-法的作用和价值-法与社会”六编为基本架构，一方面承袭了法理学研究的历史积累和中国法治实践的丰富经验，另一方面以敏锐的视角关注法理学前沿问题和最新成果，侧重介绍法律作为一门学问的基本概念和基本命题，学说和制度之比较亦贯穿始终。
　　本收相当出色地完成了本学科应有的法学启蒙和知识传授的职责，展示了作者对治学和教学双重负责的严谨态度，是引领法学专业学生进入法学之门的高品质教科书。
　　
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　　《面向21世纪课程教材—法理学》（第三版） 沈宗灵 北京大学出版社 2009年
　　本教材有如下特点：
　　（1）全面、系统、深入地阐释了法理学的基本理论和基本知识，同时又引进和介绍最新学术理论成果，既可以作为法理学的入门书，也可以作为法理学的进阶读本。
　　（2）注重中外比较研究，但以“我”为主，理论和实践相结合，不仅可以用于教学和科研，也可以作为立法者、执法者、司法者和律师等法律工作者的参考书。
　　（3）编写人员都是长期工作在教学科研和司法实践第一线的法律工作者，具有丰富的理论和实践经验。
　　（4）在保持结构框架基本稳定的情况下，教材内容随着理论和实践的发展同步更新。
　　本书2001年出版第一版，两次再版，多次重印，已经成为国内高校法理学教学使用最普遍的教材之一，受到科研院所学生和老师的一致好评。
　　
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