一、 名词解释 (3*10)
脑成像技术
特征觉察器
激活扩散理论
情绪智力
发展任务
客体永久性
人格测验的 q 分类法
心理理论
顺应与同化
维果斯基
二、 简答题
1 、 朱智贤从那些方面对儿童心理的发展规律进行阐述,其主要观点是什么
2 、 简述西方儿童心理学产生和发展的基本历史过程
3 、 简述少年期的一般心理特点
4 、 什么是晶体智力和流体智力?它们各自的基本发展轨迹是什么
5 、 谈谈你对知识、技能和策略之间关系的认识
6 、 说明学习迁移的共同要素说和产生式理论的异同
7 、 根据班杜拉的社会学习理论,应如何进行品德培养
三、 论述题
1 、 论述记忆研究的历史,并说明不同历史阶段记忆研究的侧重点
2 、 说明语言加工的模块化观点和相互作用观点的主要分歧在哪里
3 、 根据动机的认知理论,如何激发人们工作的动机
4 、 与学习的联结理论和认知理论相比较,人本主义学习理论有何独特之处?这一理论对我国目前的教育教学改革有何启示
5 、 从目标价值、内容体系和研究方法等方面谈谈你对发展心理学这门学科的认识
心理学研究方法
一、 填空题( 10’ )
1 、 平均数是反映一组数据 —— 的最佳统计量
2 、 在一组正态分布的数据中,标准差为 —— 的百分位数是 16
3 、 误差分为随机误差和 —— ,它对测量的 —— 有重要影响
4 、 题目为选择题的测验,增加题目数量可以提高测验的 ——
二、 简答题 (8*10’)
1 、 什么是速度测验和难度测验?二者的主要区别是什么
2 、 有人说: “t 检验适用与样本容量小于 30 的情况, z 检验适用与大样本检验。 ” 你对这种说法有何评论?
3 、 简述两个你所了解的测验名称及其主要用途
4 、 学业考试成绩为 x ,智力测验商数 iq 为 y , rxy = 0.5 , iq = 100+15z ,某校根据学生的学业考试成绩录取新生,录取率为 15 %,如果某学生智力商数为 115 ,他问被录取的可能性有多大?你如何回答
5 、 两个总体的所有个体都进行了智力测验,两个总体的智商平均数差异是否还需要进行统计检验,为什么?
6 、 选择统计检验程序的方法应注意那些条件,才能正确应用统计方法分析问题
7 、 什么测量和统计的原因导致两个变量的相关程度被低估
8 、 举例阐述信号检测论在测量感受性方面的优势及其应用领域
9 、 视觉实验研究中应注意那些额外变量,如何对这些变量进行有效控制
10 、 简述反应时测量技术的基本思想及其在心理学研究中的应用
三、 论述题 (3*20)
1 、 使用传统心理物理方法常会产生哪些方面的误差,试分析可能影响获得可靠研究数据的因素及解决方法
2 、 在一个 2*3 的混合实验设计中,选择哪些统计方法对两个因素的数据变化趋势、因素主效应和交互作用进行详细和深入的分析,如果交互作用显著,应如何进行进一步分析,并对结果进行解释
3 、 什么是常模参照测验和标准参照测验,并举例说明
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