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王晓东2014管综写作与逻辑大纲解读及复习指导(实录)

  大家好我是跨考王晓东,欢迎大家来到2014大纲解析的课堂。
  我们今天主讲的逻辑和写作的大纲的变化。讲这么几个方面。第一个,我们讲大纲的动态。这个我想是大家非常关心的,新的大纲是什么样子的。第二个,我讲大纲的一些解读。真题、预览和备考的规范,知道这个以后要知道怎么去备考。
  第一个,大家最最新的这个动态的问题。依计划就可以解决,最新内部消息,2014年它的大纲在我们广州这一块没有变化。没有变化以后,这些长舒了一口气,未来是可以预知的,那么接下来要干什么。说这个没有变化,那么就要看大纲到底写什么了,怎么去看。往前看,看哪一年,2013年。那么2013年相比来看,2013年这一年的大纲,和之前相比有一个叫大的变化,突出的变化,在哪里。在所有的大纲里边都会有文字的叙述,将来我们看到新的大纲以后,也会有文字的叙述,基本文字叙述的部分的时候,没有什么变化。都是在告诉你说,我们的逻辑考的不是专业知识,也不是考的领域的知识,而是考的什么,考的是思维。逻辑思维能力,不考逻辑专业知识,不测试逻辑专业知识,考的是逻辑思维能力。那我说它的变化在什么地方,它的变化在于对这一句话,它本身自己就提出了自己的一个质疑。那怎么去说它,在2013年大纲里面和前面不一样的是,它规定了涉及的内容的变化包括,这些个方面:概念、判断、推理、论证。
  那么这些带表达的时候,我画对勾这些在表达的时候,它俨然就是我们在大学里边要学的专业逻辑知识的专业表述。你比如说概念,什么是概念?概念有哪些?概念的划分?这个概念间的关系以及概念的划分,包括定义。定义有几种,它也会考。
  判断的时候,有哪类判断,什么叫做判断,有哪类?判断的真假,判断之间的关系,这就是专业的一些逻辑知识,推理的话,推理就这几个字,家起来一共十六个字。可是这十六个字它是涵盖了我们的学科里边,将近三分之二内容。演绎推理占了将近三分之二。而归纳类比推理的话这个,从目前来看是学习当中难点。在教学当中,在大学的正统教学当中,这个归纳推理和类比推理,基本学不到。学逻辑也会到这一块,论证这一块,基本上除了个别的学校有些像辩论队会涉及到这以外,其他的基本不会去学论证,或者除非还有一些这些个专门的专业的逻辑专业的学生,那好,说到这以后你可以发现。大纲说了,不考逻辑专业知识,但是从它的字里行间,它表示的时候就是在考你逻辑。那一会儿我们会通过真题来看一下,你知道考这些以后,那到底是以什么样的形式来展现,那我们要看一些题。
  我们看写作大纲,写作大纲基本上无变化。今年我们得到内部消息的时候,整体没变化的时候,就2013年之前它变化不大,那么今年也没有变化。它考什么,还是两类。
  第一类,考论证有效性分析。第二类,考论说文。那么这两篇文体,到底是一个什么样的文体。大纲里其实告诉说了,它说协作者考察论证分析能力和文字表达能力,通过有效性分析和论说文来测试,那叫文体。
  考察什么能力,在这,考你论证的能力。第二个考什么呢,考你表达能力。在这个过程当中,我们可以把文字表达能力,可以暂时忽略掉它,而把重点放在论证上。也就是说,我们的写作部分,可以看成是逻辑的延续。哪一块的延续,这一块的延续。这是论证一道试题,告诉说,论证的结构,论证的要素,让你去加强论说的质疑,前提假说论证的焦点,去辨析,然后让你看有哪些逻辑谬误,那么这些个单题考察,这些单题考察,一道题你可以猜,最不济地说,我就是分析不清该干什么,我可以蒙一个答案。但是到了这儿以后,你怎么弄啊。这篇文章,论证有效性分析,整体讲的是大的论证的问题。论证结构,论证要素,论证有效性,是否能力说服别人,这个整片来考察好和不好,学得扎实不扎实,辨证的能力强或不强,在这有充分的体现。
  整个考试当中也很清楚,作文的话,一般这篇文章得分非常的低。那么达不到这个文体,它一共是三十分,得十分以下的,得个几分的人大有人在,比比皆是。那问题出现在那儿,大纲告诉说了,这种文体,论证有效性分析的这种文体是一种新的文体。刚才我说过,它是论证的延续,既然考论证,那又考论证的有效性,那我问了什么叫有效性呢,简单来说,你能不能说服别人。你给了观点,你这篇文章能够说服别人不。说服别人能力有多强,那就有效性有多强。那么里面问题出现在哪,三十分的题,得十分以下,就得个几分,你比如说得个五六分,这种情况比比皆是。那么问题出现在哪儿,这篇文章大概的问题说了,说这篇是有缺陷的,论证要求你找出这个缺陷来,问题就在于你能不能出来。考场上,由于对论证的基本功不到位,推理这部分掌握的不是很熟练,那么导致了我在讲这篇文章的时候,满篇文章的时候,根本就找不到问题。找不到问题的话,就没有分数。即使写得字再多,也不可以。所以这篇文章,我把它归纳为找错、挑错,那么,它的核心重点就是,在论证的基础上能不能找出错误来。找出错误来以后,后边再干什么,分析。这两个问题以后,那叫做得分的重点。这两个问题找到了,四到五个分析知道是为什么是问题,能分析清楚的话,那么这篇一定是个高分文章。否则他么这个文章就比较低了。从这个要点来看,大纲要点来看,概念、判断、推理、论证,这些词哪一个词、每一个词,它都是专业的逻辑表述的东西。好了,这是第一篇文章。挑错,批判性思维,叫批判。
  那么第二篇文章,它们的逻辑结构就很清晰了,前边学过逻辑推理了,学过论证了,单道题会了以后,大文章考你一下。论证有效性分析,看所有的那些理论性的东西,逻辑的东西你能不能建立起来。能不能去挑错,批判性思维到这一步完成以后,这个文章又出现了。论说文。你前边在挑别人的错误,说你概念也不清晰,论据虚假,论据不足,推理无效,推理不充分,前提条件不存在等等,还有别的原因,你说了别人以后,说人家不严密以后,那我就考你了,让你自己写一篇文章。论说文,有观点,有分析,有点像我们的议论文。你写了以后,你前边挑的别人的错误,在你的文章当中,就不要再犯了,所以第一篇文章有效性分析讲的是批判,他么这个你说的就叫严密。这两个,批判和严密性,相辅相成。说到这儿的时候,整个逻辑的大纲,我们应该把这个它的脉络说清楚了,逻辑和写作是一体的。协作考的是专业逻辑知识,因此被考的同学我建议大家一定要储备,把逻辑相关的内容比如说形式推理,分析式推理,论证逻辑,这些专业知识点和技巧把它整理完。那么尤其从题来看,从这个逻辑来看。前边部分是基础的,推理是为了论证做准备的。那么论证的话,推理和论证完成的话,那么对有效性分析就有很强的帮助。有效性分析前面很强,你知道有漏洞,那么你自己说干什么,完善它,论说文。那么逻辑和写作的整个脉络给大家说清楚了。重点我想也可以了。
  我们来看一下题的问题,说了这么多以后,什么样才是题,看一看。2013年的题,考了这些。我把每道题,考的什么知识点,都给你罗列出来了,这儿我不看了,不说了,你只要把这个题,屏幕一点你就能看到。我把这个总结归纳一下。在这个整个考试当中,我把它这样分,这些题型有哪些模块,我分成论证、推理和结构比较。
  那么论证的话,有这几个前提、加强、焦点、评论、削弱,加在一块六道题。那其中削弱比较多。近几年来,考得还比较多的比较难的,前提假设,这两个那么后面推理的话,分形式推理和分析推理了。那么这个推理的时候,有多少个呢。加在一起一共是23道题,30道题占了23到题。80%放在推理上,其中涉及到前边的形式推理基本逻辑知识的15道题。当然在这里边还一个,关系推理,也是逻辑的一部分。这样的话,整个形式推理部分,就占到17道题,它有交叉。那么结构比较是一类比较特殊的题,这类题好解。那么它涉及的是假言、连言,这两个是重复出现的。其中定义,判断考了一道题。那么整体结构,你看,前面我们说过有那么多的知识点,考了综合分析有那么多的知识点,那么从题来看的话,考的重点在什么地方。
  考的重点在与形式推理,论证,这两个。这是逻辑的。分析推理比较杂,数字排列组合各有考。其中排列组合的问题,就是几个人几件事的那种体型,这几年考了五道题,也是重点项。
  整个试卷的结构分析了,前面知道考的知识点,整个结构分析了以后,那我们被考的方向就有了,我们来看一下,2013年的题,到底什么样的。你比如说这道题,29题。以下哪一项与这位教授的意思最为接近,那就看教授说什么就可以了。某教授经过精密测量计算,认为他的靠法,世界杯冠军奖杯实心大力神杯,不可能是纯金的,否则根本不可能把它挥舞过来。那么这是考的什么?在我们眼里,它考的就是假言命题推理。哪个错了,这个,否则不。这个否则不说,如果前面这个是不对的。那么后边这个就没有了。也就是说,大力神杯,实心的大力神杯不可能是纯金的,否则不。如果说它是纯金的,否则指的是,如果这个家伙实心,大力神是纯金的。那么,就不可能就不可能把它举过头顶。你看,那我就把题干整成这个了,然后怎么样。答案就好选了,若这个是实心的,而且是纯金的,那么这个就不能举过头顶。反过来看,若大力神杯是实心的,纯金杯,则球员不可能把它举过头顶,去挥舞。哪个意思最接近。C选项就接近。我们在解这种题的时候,考的是逻辑知识,不再用文字去理解,直接来计算他们之间的逻辑关系,这种题叫形式逻辑。之所以叫形式逻辑,就是因为它有公式存在,只与这种推理结构有关系。

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