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考研英语:苦学惨遭“知识碎片化”,怎样实际应用体系化的信息?

  摘要:如何才能让考研英语学习更具体系性,以往,我们都是为了应试而突击准备,因此英语总是学的快,忘的更快。大脑中有各种各样的知识:单词、语法、背景、历史等等,看似十全十美,却零零散散、不成体系。当知识惨遭碎片化现状,该如何挽救呢?

  “知识碎片化”是当下很多人都会遇到的问题,这一点在英语学习上也同样普遍。举个例子,昨天看了一集美剧,积累了10个句型,今天看了一篇文章,记住了5个短语,明天看了词汇书,学了10个单词……虽然零零散散加起来好像学了不少东西,但这些知识点是散的,并没有一个体系将它们连接起来。这样导致的一个结果是,一旦要面对某个具体的主题写作或者口头讨论,头脑就一片空白,好像之前学过的东西都想不起来了。

  对于人脑来说,记住碎片化的知识比记住体系化的信息要难很多,更不用说实际应用它们了。那么,怎样让我们学英语更具有体系性呢?可以从以下几个方法入手:

  ►对感兴趣的主题进行系统阅读

  建立知识体系可以从阅读开始做起。这里的阅读并不是指毫无目的地阅读书籍和文章,而是根据自己的需求对感兴趣的主题进行广泛阅读,从而有体系地积累这些领域的知识。举个例子,如果你需要准备英语考试,那么你很大情况下需要积累教育/科技/传统/政府/环境/工作这些考试常见话题的单词和表达。如果你要参加英文面试,那么你需要提前准备大量与商务英语相关的知识。而积累这些知识的一个有效方法就是大量读跟这些主题有关的书籍和文章。

  怎样寻找这些材料呢?这里以准备考试常见话题以例子提供两个方法。一个是在英语新闻网站上阅读对应栏目的文章。比如对于教育/科技/传统/政府/环境/工作这些考试话题,我们可以在BBC和《卫报》等国外媒体找到对应的频道,然后挑选其中感兴趣的文章阅读即可。长期跟踪阅读这些频道上的文章能够帮助你积累大量与主题相关的知识。

  另外一种方法是使用搜索引擎。相比前一种方法,这种方法会更具针对性。举个例子,你想学习关于“濒危语言保护”相关的词汇和句型,那可以试试看搜索”minority languages bbc”,这样可以查看BBC官网上所有与“濒危语言保护”相关的文章:

  我们也可以把bbc换成其他信息源,比如”minority languages the guardian”,这样可以查看《卫报》上所有与这一主题相关的文章。

  ►写作和口头训练

  写作和口头训练的核心出发点是以练促学,通过输出来提升输入的质量。这里推荐两种方法:写作和口头复述。以准备英语考试为例,我们可以通过练习话题作文的方式来加深我们对各个主题的理解。

  话题作文写作可以选择雅思托福考试中常见的题目来练习,在练习之前先通读几篇对应主题的文章,然后在写作中将文章中的知识点用上。

  举个例子(先花五分钟思考下面这篇作文怎么写):

  In some countries, many more people are choosing to live alone nowadays than in the past. Do you think this is a positive or negative development?

  这篇作文要求我们讨论独居现象增加所带来的影响,在开始写作我们可以先找找与该主题相关的拓展文章,带着写作的目的去阅读,这样知识点会记得更牢。

  在谷歌上搜”living alone the economist”可以找到经济学人上与独居现象有关的文章(例如下面这篇),其中有不少值得学习的地方,比如:

  The spread of singledom has drawbacks. One-person households have a bigger carbon footprint than joint dwellings and drive up housing costs. Singles tend to have fewer children, increasing the burden on the young to support an ageing population. And single people appear more vulnerable and thus potentially costlier to society than those who have a partner: numerous studies have confirmed the psychological and health benefits of stable romantic unions.

  Yet these worries may be overdone. The term “single” lumps all unmarrieds into one basket, making it hard to distinguish between true loners and those who cohabit out of wedlock or live with friends or family. Even those who live alone are not necessarily solitary. “Living alone, being alone and feeling lonely are three different social conditions,” says Eric Klinenberg, a sociologist at New York University and author of a recent book, “Going Solo”.

  上面这两个选段中诸如 the spread of singledom, one-person household, joint dwellings, singles, stable romantic unions, loner, cohabit out of wedlock等都是与独居主题密切相关的词汇,其中one-person household, singles, loner都可以作为people who live alone的替换说法。如果没有事先带着目的去读这篇文章,我们即使遇到了这些好的表达也很容易视而不见。

  建议需要练习话题作文的同学每周选取一至两道题目,然后带着写作的目的去阅读相应的拓展文章,再将其中的知识点应用到习作中去。通过这样的阅读-写作过程,你会更有体系地积累英语词汇、短语和句型。

  除了写作之外,口头复述也是一种好方法。在读完一篇文章后整理出文章的结构以及其中的好词好句,然后用自己的话将这篇文章复述出来,并用上刚刚整理的知识点。这样做不仅仅能够加深我们对知识点的理解,还能提高我们的口头表达能力。关于复述我之前写过一篇文章,可以参考:怎样对一篇文章进行复述?

  ►建立科学笔记系统

  一套科学的笔记系统对建立知识体系具有非常大的帮助。不少人虽然有记笔记的习惯,但他们的笔记系统并不够科学,很多仅仅是将自己觉得有用的内容全放在一个本子上,这样无论是对于检索和复习都不方便。

  一套科学的笔记系统应该能够对知识点进行归类,并且笔记要检索起来要足够方便,适合后期复习。为了达到这个目的,我们可以利用一些词典以及笔记工具来对知识进行整理,制订复习计划。关于这一点可以参考文章: 怎样有效管理英语笔记以及复习?

  英语学习同其他任何学科的学习一样,都需要我们建立一个完备的知识体系,这样才能实现对知识的灵活运用。如果你平时没有对自己的知识体系进行梳理的习惯,那么可以从现在开始回顾自己的英语输入和输出过程,查漏补缺,让自己的学习更有效率。

  (实习小编:玉琳)

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