陈琦、刘儒德《当代教育心理学》（第二版）参考书解读

　　教材介绍：
　　本书是《当代教育心理学》的修订版，本版根据教育心理学的学习和教学需要，在每章之前设立内容提要；每章之中突出重点概念；每章之后罗列关键术语界定与思考问题等；在全书后面还罗列了参考文献。文字上力求文字简练，概念明确，举例精当，引文翔实，新增许多图片、图解和表格，试图在提高学术水准和符合学术规范的基础上实现易读性、实践性和操作性。内容包括学生与教师心理、一般学习心理、分类学习心理、教学心理等。本书可用作高等师范大学的教育学院和心理系的本科生和研究生的教材，可作为各级各类教师培训学校、研究生课程班的教学材料，可作为各种教育科研人员的参考资料，还可用作各种考试（如研究生入学考试、教师资格证考试）的参考用书。

　　使用心得：
　　A:内容专业,充实,规范,排版合理,看着不会晕晕乎乎的,也没成心写得晦涩难懂。
　　B:北京师大版的这本关于教育心理学的教材挺全面的，书中除了经典的教育心理学内容外，在许多地方增加了相关的领域的新近研究内容，适合考研考博复习，但书中有些细节论述得不太清楚，需要找其他教材来印证，看得出有些内容是北京师大硕士生写的材料，跟教师写的水平还是有些差距，两位主编只是负责审阅其中的内容。另外，书中的一些内容，可以反映出北京师大在前几年考研教育心理学这方面的一些命题线索，可以参考一下
　　C:里面的讲解通俗易懂，让我这个理科生很容易就明白了一些名次！非常适合考研的朋友，和教育行业的朋友！力荐！！
　　D:书中知识点很细，对于考研来说是本不错的参考书，当然心理学这个方向知识量庞杂，所以不要祈求一两本书就可以搞定，还是那句话，只能当参考，其他要看书还很多，此路漫漫
　　E:内容基本上是大纲上的，解析的很清楚，条理性很强，和冯的教育心理一起看的

　　图书目录：
　　第一部分绪论
　　第一章教育心理学及其研究
　　第二部分学生与教师心理
　　第二章学生心理
　　第三章教师心理
　　第三部分一般学习心理
　　第四章学习心理导论
　　第五章行为学习理论
　　第六章认知学习理论
　　第七章建构主义与人本主义学习理论
　　第八章学习动机
　　第四部分分类学习心理
　　第九章知识的学习
　　第十章技能的学习
　　第十一章问题解决的学习与创造性
　　第十二章学习策略
　　第十三章品德的形成
　　第五部分教学心理
　　第十四章教学设计
　　第十五章课堂管理
　　第十六章学习评定
　　参考文献
　　英文文献

　　相关书目：
　　《当代教育心理学》笔记和习题详解圣才学习网中国石化出版社2009年
　　本书是陈琦、刘儒德主编的《当代教育心理学(修订版)》(北京师范大学出版社)的学习辅导书。本书基本遵循《当代教育心理学(修订版)》的章目编排，共分16章，每章由两部分组成：第一部分为复习笔记，主要根据《当代教育心理学(修订版)》并参考其他教育心理学教材整理了本章的重难点内容；第二部分是课后习题详解，结合本教材和最新参考资料对该教材的课后思考题进行了详细的分析和解答。
　　《教育心理学》冯中良、武新春人民教育出版社