张厚粲《现代心理与教育统计学》参考书解读

　　教材介绍：
　　本书的编写体例遵照心理与教育统计学这一学科的基本结构和内容，同时，与时俱进，吸收了统计学发展的新成果，增加了少量计算机应用技术，试图为学习者提供一本脉络清晰的关于心理与教育统计学的基础教材。内容方面每章前面都增加了“教学目标”和“学习重点”，每章的后面都有一个“小结”，并提供了进一步延伸性读物、使用EXCEL和SPSS软件进行统计分析的一些技巧和提示、在线资源网址、复习与思考题等。部分章划还附加了些与章节内容相关的资料卡。希望这本书的出版，能够为我国心理统计教学提供最基本的教学材料，为心理学人才的培养做出应有的贡献。

　　使用心得：
　　A:本书是心理学专业心理统计课程的教材，作为研究生入学全国统一考试心理学专业基础综合考试考生选用的复习参考书。本书不仅对勘校了修正了以前的错误、补充阅读材料、更新了在线的资源，还完善了很多的参考阅读文献。本书不仅可以作为考研之用，还可以用于心理学爱好者自学之用，在心理咨询师的职业考试之中也有很重要的参考价值，是一本心理学专业值得推广的书。
　　B:我本科并不是学习心理学专业的，但是学习过社会统计学，发现原来社会统计和心理统计是有很多相通相容之处的，而且有些内容几乎是一样的。所以当初看很多网友评价说这本说很难，需要配合参考书，现在看来其实也不一定需要。不是因为有了一定的基础才这样说，而是因为看过了也是当当上的那本笔记配套的参考书，确实有很多错误，一个不注意还会产生误导作用。所以建议大家选择这本书后安心静静的读，不懂的地方多读几遍，不要着急慢慢体会，都是能看懂的。
　　C:考研这本书不是很容易懂。。北大的那本比较好。。这本比较专业
　　D:虽然她的书被奉为经典,但个人觉得写的确实不怎么样啊,而且里面有不少的错误呢。不过张老师的书倒适合有一定统计基础的人看。因为她把统计的高度提的太高了,而且写的太细好多人都觉得比数学还难。倒是邵志芳老师的书比较平易近人,邵老师的书是先建立一个统计的框架,然后再给你细节的知识,也就是先整体后局部,而且会告诉你什么情况下用什么 样的方法,一看就懂的。刚开始看张的书,看不懂,后来看邵的书一看就懂,然后再书看张的书,就觉得统计,真的不难。相对于普心与教心的繁琐来说,还算简单的呢。
　　E:对于跨专业考研的人来说，提到统计学可能会感到力不从心，其实只要具备高中数学的基础就能看的懂！这本书内容翔实，解说详细，是统计学中的经典之作！
　　F:张厚粲花了5年写这本书，我觉得是值得的。书的质量很高，而且全书几乎没有任何错误。被推荐为心理学考研统计部分必看的教材，而且内容很全面。课后计算题部分如果能给出参考答案就更好了。

　　内容试读：
　　第二章 统计图表
　　各种科学研究的结果大多以数据的形式出现。这些直接获得的数据称为原始数据或观测数据，它们纷乱无章，初看起来难以发现问题，只有经过整理分析才能从中提取出有用的信息构成规律性的知识。因此，科学工作者在实验或调查结束后的第一项工作就是依据研究的目的要求，对原始数据加以初步整理与分析，制成简单的统计图或统计表，从中发现这些数据分布的形式和特点，再选择必要的统计方法进一步做深入研究。另一方面，研究结果的呈现既可以采用数字或文字形式，同时，也可以绘制成统计图表，用简单明了的形式来呈现。统计表和统计图简单明确、生动直观地表达数量关系，具有一目了然、整洁美观、容易理解等特点，在科研结果的展示中是不可忽视的一个重要方面。本章主要介绍对数据进行初步整理的方法和各种统计图表的制作与应用。
　　第一节 数据的初步整理
　　远在数理统计的理论体系建立起来以前，人们就在广泛地使用一些直观易行的方法来处理数据，从中获得有用的信息。统计表和统计图就是对数据进行初步整理，以简化的形式加以表现的两种最简单的方式。
　　在对数据进行统计分类以后，得到的各种数量结果称为统计指标，把统计指标和被说明的事物之间的关系用表格的形式表示就成为统计表（tab—ulation）。统计表具有简明、清晰、准确的特点，表中的数据易于比较分析。统计图（graph或chart）是依据数字资料，应用点、线、画、面、体、色等描绘制成，简明而又有规律，并且能显示数量的图形，它是统计数据资料的可视化显示方式。一张简单的图形，可以把一大堆数据中有用的信息概括地表现出来。

　　图书目录：
　　第一章 绪论
　　第二章 统计图表
　　第三章 集中量数
　　第四章 差异量数
　　第五章 相关关系
　　第六章 概率分布
　　第七章 参数估计
　　第八章 假设检验
　　第九章 方差分析
　　第十章 x2检验
　　第十一章 非参数检验
　　第十二章 线性回归
　　第十三章 多变量统计分析简介
　　第十四章 抽样原理及方法
　　主要参考文献
　　附录

　　相关书目：
　　《心理与行为科学统计》    甘怡群    北京大学出版社   2005年
　　本书将统计与具体的研究情境相结合，向读者传递如何对研究运用适宜的统计方法的信息。书中没有深奥的数学公式，具备最初等数学知识的读者就能顺利阅读。题目尽量用简单的数据，消除读者对统计中数学的恐惧。高等统计的一些重要内容，包括应用软件包SPSS输出结果，也都以较通俗的方式介绍，因此本书可作为高等院校心理和社会科学统计课的教材，亦可用于自学和考研复习。
　　《心理与教育统计学》笔记和习题详解     金圣才   中国石化出版社   2007年