考研访谈第1期：专访考研英语辅导专家朱泰祺

　　6、作文应该什么时候复习？临考前两个月每个星期写一篇可以吗？

　　作文好多同学都放到考试以前，一个月两个月，其实作文的提高应该是逐渐的积累，因为写作有的同学说写不出来，为什么写不出来？写作就是语言的输出，要输出必先输入，就像数据库一样，不输入数据就无法输出。所以写作的基础是背记。
　　背什么？第一，背阅读理解，完形填空，好的句子抄小本上来背，作为原材料储存。第二背老师在课上辅导班讲的典型的作文，这里面有真题的作文，也有模拟考题的作文，根据自己的能力背。背诵是写作的基础，什么也不背肯定什么也写不出来。第二，背下来的东西，到自己写出来的时候必须有个转换，要把知识通过实践转换成自己的写作能力，平常要练，改写老师的作文，把背来的东西进行排列组合，拼凑出一篇你自己的东西，自己的东西请老师改过了以后，自己还要背。背改，改背，反映了知识和能力的培养过程。到考试的时候，实际上是你背来的东西改写了以后有能力了，在考试的时候套用。
　　考研的写作的培养，三个字：背，改，套。
　　基本就可以了，符合马克思列宁主义的认识论，背诵只能获得知识，只有自己去写，自己去用背过的东西才能获得能力，能力有了，对付考试就可以了，如果只是背，自己从来不写，也不行，写不出来。

　　7、有的同学谈到了真题和模拟题，真题应该是什么时候着手开始复习呢？和模拟题之间要怎么配合才能取得最好的学习方法？

　　昨天我在北航的网站上写了一篇文章，也是学生问的，如何准确对待考研英语历届的真题，对真题，应该一分为二，百分之九十以上的真题，别人写的都比较好，也有的不太理想。对真题应该怎么说，前几天有一个学生告诉我，有的老师说真题现在不要做，考前一个月再做，现在做，到考前就没了。这个说法我觉得不妥当。因为如果一接触就接触模拟考题。
　　模拟考题有三类，一类，编的好的，跟真题，无论在难度、题材、编题的方法基本上差不多，第二有些模拟考题水平不怎么样，因为老师自己都没有吃透考研真题，自己对大纲理解一知半解，他编出来的模拟考题就有问题。第三类，完全是粗制滥造，把四级、六级、历年的考题拼凑一下，糊弄学生，忽悠学生，这种真题模拟考题不要做，一般希望同学们做模拟考题的时候，买考研的复习资料的时候，最好看看网上，网站上大多数的舆论，大多数过去考过的人，做的哪个老师编的东西，相对来说质量比较好的，那你就去买它，政治也是这样，英语也是这样，数学也是这样，不能一概而论，模拟考题都好或者都不好，具体问题具体分析。
　　模拟考题和真题之间的关系如何，我觉得是，你做八篇真题，做完了分析了，从试题难度、试题和大纲之间的关系分析，分析之后，再做八篇模拟考题，因为你的思想已经有武装了，你去判断一下，模拟考试做出来和真题的是不是差不多，如果真题8篇，每篇5道题，40道题，看你对多少，模拟考题40道题你对多少，如果是差不多的，说明这个模拟考题质量很高。如果做真题得分很低，做模拟考题得分很高，那说明模拟考题太容易了，如果做真题得分很低，做模拟考题分高了，也不行，低了也不行，应该跟真题基本上差不多。
　　我的看法是先做真题，再做模拟考题，再做真题，再做模拟考题，交叉前进，随时都有一个标准。总的来说，真题质量相对来说比较可靠，应该春季一复习就直接进入到考研的切入点，那就做真题，适当配一点模拟考题。年底再买好的模拟考题。十一月以后，很多老师就要写模拟考题。我们到11月初，北航就要出版我的八套模拟考题，根据历届情况来看，做完8套考题的平均分基本上和参加考试的得分相差无几，这样就可以了。

　　8、英语二应该采取什么策略复习呐？

　　英语二和英语一，应该来说英语一的要求高一点，英语二的要求相对来说低一点。把两个大纲拿来对照一下，有什么相同的，有什么不同的，总的来说，没有辅导班单独设置为为英语二，一般来说，英语二的同学用我们的复习指导就可以了。因为这里面有的既有英语一的考题又有英语二的考题，我都编进去了，用用就可以了。听辅导班也是，没有专门针对英语二的人来专门开设大型的考研辅导班，难的对付容易的都比较方便，基本上差不多，看大纲对照一下，看差别在哪里，对症下药，解决自己的个性化问题。

　　9、从2011年的考试来看，考生在考场上更容易犯哪些错误？2012年的考生应该注意哪些问题？

　　考生出现的问题，最大的问题就是时间安排的不好，到最后有的题来不及做了，一看作文，就是老师课堂上讲过的，可来不及做了，所以，一定要牢牢记住，一是完型十五分钟一定做完，阅读理解一小时必须做完，选拔搭配题二十分钟做完，英译汉25-30分钟做完，写作，小作文15-20分钟，大作文30分钟左右做完，一共三个小时。有个同学说，参加考试就像指挥一场战役一样，不会当政委，也不会当司令员，具有相当大的盲目性，完形填空20道题，1道题只有0.5分，一道题都不愿意放，应该15分钟，做了30分钟，超过了15分钟，后面的阅读、英译汉、写作肯定来不及了，我们年年都能看到，前面的客观题基本上做的还可以，后面的两篇作文只写了一篇，20分的大作文，上面写着来不及写了，没有一个从宏观看微观，从全局看局部的战略的观点，
　　在考前应该就通过模拟考题来培训自己解各种题的技巧，第二方法，第三效率。只有掌握有效的方法才能提高效率，如果方法不对头，肯定来不及。我们有的同学，自己水平不怎么样，在做的时候，把整个文章看一遍，再一道题一道题来做，肯定来不及，应该先看题目，划出提纲里面的信号词，以信号词为导向，到相应的段落找相应的信号词，连接，为所找的信息进行段落的句子的定位，顺藤摸瓜，速度就快了，跟题目有关的段落仔细看，无关的段落一带而过，该下功夫的时候下功夫，有的段落没出题，浏览一下，一带而过就行了，这样就来得及了。
　　年年悲惨的失败就是时间问题。还有一些技术方面的问题，辛辛苦苦的考了，把所有答案写在试题册上，等写完作文再来吵，一写完作文，抄的时候，时间到了，交卷了，前功尽弃，这是技术、方法的问题，也有的同学慌慌张张的参加考试，拿了考卷叫你填信息，忘了，先做题了，最后发现没填，答题纸就作废了。也有的做题的时候，完形填空，两个选项都填上了，放到阅卷机里，机器报警了，答题纸就作废了，要特别注意老师在课堂上提醒你们要注意的方面。听辅导班的目的就是辨明方向，改进方法，提高效率，永不自满，勇往直前，胜利在望。老师帮助你做真题，就是分析过去，总结规律，做模拟考题就是认识现在，找出差距，目的是展望未来，胸有成竹，成功在望。

　　10、听说老师您编书只要一本就将所有考试题型都讲透，您能推荐一下怎么应用辅导书呢？

　　辅导书编写的原则有两个，一是按考试大纲，二是按照老师多少年的辅导经验总结概括到辅导书里面，还有一点，以人为本，老师是为学生服务的，所以应该来说要做到辅导的书少而精，精讲独炼，讲练结合，讲中有练，练中有讲。

　　考试五个项目，编五本厚厚的，学生没时间看。我的指导思想，一本基本上解决了所有问题。既有大纲的要求，应试的对策，等等的指导，又有十年的真题，太啰嗦了学生没时间看，注解注的好不好，应该符合广大考生的需要，不能坐家里闭门造车，书写出来是给别人看的，不是自己看的，是要满足学生的要求，想方设法想学生的要求是什么，编书的老师应该是上过辅导班的老师，正确思想不是天上掉下来的，也不是地上长出来的，要通过实践获得的。我觉得辅导书，因为学生的时间紧，因此我个人认为，一本就可以了。主观愿望是用一本书去解决考生遇到的大部分问题。买书也有少而精的问题，作者写书也要让学生花最少的时间用最少的钱达到最好的复习效果，这就是我们编书的目的。

　　11、朱老师最近在忙些什么？

　　忙，这是一种乐趣，如果这个人不忙了，作为一个辅导老师，大学教授，每天看电视，无所事事，我是一辈子基本上不看电视连续剧，晚上我有大量的时间来自己提高自己的水平，有大量的时间把电话号码给学生给所有考生，学生随时可以问我，学生打来的每一个电话，要占据我相当多的休息的时间，但这些电话，恰恰反映了我的人生价值。我愿意把我的电话给学生，让学生看了以后问我问题，多多少少能解决学生一些问题，也是作为一个老师的责任，我们是党和人民培养的。这就是我们的宗旨。国家派我们出去到国外学习，回来就应该为考生服务。如果不为学生服务，从良心上也对不起国家。

　　一个人要牢牢记住，即使有荣誉，即使学生对你尊重，但自满是落后的开始，每本我的书在上面写上：自满是落后的开始。在我的思想深处，有时候也会有骄傲自满，不是说我已经是纯粹的人，不对，社会上的各种错误的思想也会反映到我们头脑里面，所以要提醒自己，不要自满，要继续前进，要刻苦，不能贪图享受。但不能说我没有娱乐，我也有知识性的娱乐，我看各种报纸，我有空到世界各国旅游，我出去旅游不是一般玩乐，我是带了笔记本，去以前要准备，对这个国家的地理历史人文各方面有了解，学习一些知识，去看看我们中华民族在世界的定位，不要自大，也不要自悲。这种知识性的娱乐我是喜欢的，消遗性的娱乐在我生活占很少的部分。