2015年教育学考研大纲解析：教育学原理（三）

　　三、教育学原理复习建议
　　按照2015年考试大纲的规定，教育学原理部分共100分，在占总分值的1/3。在题型和分值分布上与2014年相比没有变化，估计今后这一比例也将维持不变。教育学原理是整个教育学考研统考中的重头戏，在整个教育学科教学及教育学科体系中，它构成了教育理论的基础部分。由此在教育学考研的统考中，给予教育学原理分值为总分值的三分之一，是理所当然的。教育学原理是教育学专业基础综合考试中比重非常大的部分，同时其主体知识性的内容多为理论性、概念化的描述，会给考生的记忆带来一定的困难，因此考生要加大在教育学原理上的复习力度。下面是为考生们提出的三个备考策略：
　　1．准确、全面的掌握教育基本理论，把握教育的基本规律
　　教育学原理研究的是教育中最基本的理论，探究的是教育的一般原理和规律。因此考生在复习时要重点识记教育的基本理论，把握住教育的基本规律。比如，“教育与社会关系的主要理论”、“人的身心发展的特点”、“教育目的的主要理论”、“主要的课程理论”、“教学理论”、“教育模式”等等内容，不仅要掌握这些知识下面的相关具体分类内容，同时还要对每一小部分的具体含义进行对比性的记忆，把握其最主要的特点性词语，将能够有效提高考生对于关键知识的理解，同时有效缩短考生在选择题上的答题时间，进而为后面的主观题赢取宝贵的思考和阐述时间。而且在每年的教育学考研真题中，辨析题和简答题都会涉及教育学原理的相关知识点，考查的难度一般，但都需要考生对于大纲的内容进行准确、全面的掌握。
　　2．注意与教育的其他学科进行联系记忆
　　教育学原理是涉及教育中最基本的理论，因此它的涵盖面很广，会涉及教育史、教育心理学、教育研究方法相关的知识。在复习教育学原理的同时，要与这些学科联系起来一起记忆，使脑中的教育知识成为体系。所以，考生在准备教育学考研的过程中，可以将教育学原理和中外教育史的内容结合起来，穿插复习，一方面避免单一学科的枯燥乏味，另一方面，也能在不同范围的知识体系中寻找联系和记忆的便捷途径。
　　3．联系教育现实，理解记忆教育的基本理论
　　考在近些年的教育学考研真题中，有关教育学原理的论述题，都会以当下的教育评论、教育图表数据等内容作为材料分析。因此，在准备教育学备考的同时，要时时关注教育动态。要把课本中的教育理论与当今的教育现实联系起来，理解记忆相关的教育理论。
　　综上，教育学原理是教育学专业基础综合考试中非常重要的一门，考生一定要重点把握教育学原理中的基本理论和基本规律，要联系教育现实，关注教育动态，争取做到理解记忆。
 

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