MBA教学须让在企业中有实践经验的教授唱主角

　　MBA的学位论文不应照搬传统的科学硕士论文的评价标准，而应该突出案例的调查，同时必须让国内有丰富的企业实践经验的教授唱主角。否则，一旦失去“入学门槛低、有学位、可以培养人际网络”的优势，我们的MBA和EMBA的竞争力将难以维系。这是在日前举行第二届中国管理科学与工程论坛上，与会的商学院院长们的一致看法。

　　浙江大学管理学院副院长马庆国教授在论坛上指出，按照一般硕士培养的要求，硕士学位论文研究的是问题的演变规律，而这一规律即必须是可以重复的。相反，MBA并不需要培养寻找可以举一反三的科学规律的能力，而是应该具有直觉诊断所面对问题，进而解决所面对问题的能力。

　　他认为，现在高校对科学硕士的培养，强调的是科学研究的能力，运用各种科学研究方法探索被研究对象的演变规律和演变的深层原因，并针对原因给出改变被研究对象的有效对策。而MBA的培养强调的是依据经验，直觉判断或快速诊断所面临对象的“病症”，进而给出恰当“处方”的能力。因此，对MBA的培养，除了教给学生管理学基本原理外，必须在大量的案例中提高学生直觉判断、快速诊断和恰当处方的能力。

　　现在对于EMBA教育，不少高校认为只要是国外的教授，或者有“海归”背景，发表过学术水平高的论文，就能教好、管好EMBA，其实一味指望他们来讲授在中国如何做高层管理人员的主流课程，刚开始也许会觉得新鲜，但很快就会发现这是牛头不对马嘴。与会专家认为，只有让国内有丰富的企业实践经验的教授唱主角，国外教授唱配角，EMBA教育才有希望。