研友分享：日语考研补格助词に的用法

　　7，来去的目的/ /在移动动词的前面表示移动的目的，名词或动词连用形后面加 に再加动词。

　　「町へ買い物に（移动的目的）行きます。」“上街去买东西。”

　　「レストランへ食事をしに（移动的目的）行きます。」“去餐馆吃饭。”

　　「忘れ物を取りに（移动的目的）家へ帰りました。」“回家去取忘遗忘了的东西。”

　　「先生の授業を聞きに（移动的目的）学校に来ました。」 “到学校来听老师讲课。”

　　8，比较的对象//这个形式主要用于进行比较。但是和“より”不同，是表示对于一些事物的自己的能力。

　　「私は寒さに強い。」“我不怕冷。”

　　「あの人は酒に強い。」“那个人酒量大。”

　　「彼は自分に厳しい。」“他对自己很严格。”

　　「あの母親は子供に甘い。」“那个母亲对孩子太溺爱。”

　　「私は歴史に弱い。」“我不擅长历史。”

　　从这些例句可以看出：虽然日语的形式是基本相同的，但是翻译成为中文后就很不一样了。这里就日语有日语的形式，中文有中文的形式，绝对不是一样的。

　　9，表示动作或状态的原因/ /一般认为で表示原因，但是用に表示原因和で不一样，是专门用于引起心理的和生理的现象的动作之前，强调内在原因。

　　「余りの可笑しさに、思わず笑い出した。」“因为太可笑了，所以忍不住笑起来了。”

　　「長い間の勉强に疲れた。」“由于长时间的学习而疲倦了。”

　　「生活に困る。」“生活很困难。”

　　10，特殊动词的要求/ /有一些动词，不遵守一般的格式，有其特殊的要求。如：“勤める（工作）”“住む（居住）”“泊まる（暂住）”等，虽然都是行为动词，但是其动作场所不用“で”而用“に”。（我估计还有一些动词属于这一类。）

　　「私は中国銀行に勤めています。」“我在中国银行工作。”

　　「先生はウルムチに住んでいます。」“老师住在乌鲁木齐。”

　　「ペキンでは北京飯店に泊まりました。」“在北京，我住在北京饭店。”

　　11，被动式动作的主体/ /在被动式的句子中，表示动作主体的词语，不用“は”“が”，而用“に”。

　　「弟は兄に（动作主体）殴られた。」“弟弟被哥哥打了。”

　　「私は子供に（动作主体）時計を壊された。」“我的表被孩子弄坏了。”

　　「雨に（动作主体）降られて風邪を引いた。」“被雨淋了而感冒了。”

　　12，使役态动作的主体/ /在使役态的他动词句子中，表示动作主体的词语，不用“は”“が”，而用“に”。（自动词句子中 ，表示动作主体的词语用“を”）

　　「先生は学生に本を読ませました。」“老师让学生读书。”

　　「この仕事は私にさせてください。」“这个工作请让我作吧。”

　　13，被役态的外界力量/ /在被役态句子中，表示外界强迫的力量用“に”。

　　「私は妻に病院へ行かされました。」“我被妻子逼着去了医院。”

　　「 私が飲みたいのではありません、飲まされたのです。」“不是我想喝的，是他们灌我的。”

　　补格助词で的用法。

　　下面是补格助词で的用法。最后还介绍一下，同样是で，但是不是补格助词，而是其他词类的用法，以免混淆。