2014年研究生考试心理学真题解析精准版

　　A.消除法B.恒定法C.随机法D.匹配法

　　【勤思解析】A，排除法即把额外变量直接排除，如声光实验的隔音室，暗室，双盲控制法等。

　　38.下表所示为一个有四种实验处理的设计方案。该研究设计属于

　　A.匹配设计B.ABBA设计C.拉丁方设计D.混合设计

　　【勤思解析】C，解析略。

　　39.在某研究设计中，用方便分组的方式，将被试分为一个实验组和一个控制组，对两组均进行了一次前测和后测。该设计是

　　A.交叉滞后设计B.时间序列设计

　　C.相等时间样本设计D.不相等对照组设计

　　【勤思解析】D，不相等对照组设计的实验模式是具有一个实验组和一个控制组，对两组被试均进行前测验和后测验，以便于对照比较。

　　40.有研究发现，正常被试和遗忘症患者自由回忆的正确率之间存在显著差异，但XX辨认之间不存在显著差异。据此可知实验存在

　　A.期望效应B.练习效应C.习惯效应D.交互效应

　　【勤思解析】D，交互作用，运用排除法。

　　41.下列选项中，属于准实验设计的是

　　A.匹配组设计B.被试间设计C.被试内设计D.交叉滞后组相关设计

　　【勤思解析】D，交叉滞后组相关设计属于准实验设计。

　　42.用直线内插法来计算差别阈限

　　A.恒定刺激法B.平均差误法C.最小变化法D.信号检测法

　　【勤思解析】A，恒定刺激法的计算方法有直线内插法（S-P作图、S-Z作图），平均Z分数法（将P值转换为Z分数，这种方法比直线内插精确），最小二乘法（建立回归方程，这是最为精确的方法），斯皮尔曼分配法（用次数分布计算，梯级间距够大时可用）

　　43.平均差误法实验误差主要是

　　A.时间B.习惯C.动作D.期望

　　【勤思解析】C，用平均差误法测量差别阈限时可能会产生动作误差和空间误差。动作误差是指被试自己调整比较刺激与标准刺激，被试的动作方向不同，会出现过高或者过低估计比较刺激的反应倾向；空间误差是指视觉刺激，因刺激呈现方位不同所造成。

　　44.题目略。

　　45.在研究瞬间记忆消退规律时，常用的实验方法是

　　A.自由回忆法B.对偶联想法C.系列回忆法D.延迟部分报告法

　　【勤思解析】D，斯柏林用部分报告法研究瞬间记忆的。

　　46.在一个实验中，被试的简单反应时是300ms，辨别反应时是450ms，选择反应时是850ms，该被试的选择时间是

　　A.550msB.400msC.150msD.100ms

　　【勤思解析】B，选择反应时减去辨别反应时，是选择的时间。

　　47.在经典的心理旋转实验中，因变量是

　　A.反应时间B.旋转角度C.再认数量D.回忆数量

　　【勤思解析】A，心理旋转实验是测定反应时的实验。

　　48.下列实验中，支持情绪先天获得论的经典实验为

　　A.华生小艾尔伯特恐惧实验B.哈罗德恒河猴依恋实验

　　C.沙赫特的认知激活实验D.阿诺德的认知激活实验

　　【勤思解析】B，哈罗德采用恒河猴作为被试进行的依恋研究证明情绪先天获得的观点。

　　49.为了规范和维护心理测验工作的发展，中国心理学会于1992年颁布

　　A.《计算机化测验学解释指南》

　　B.《心理学家的道德准则与行为规范》

　　C.《心理测验管理》

　　D.教育和心理测验标准

　　【勤思解析】B，中国心理学会于1992年已提出《心理测验工作者的道德准则》，但内容较为简单。

　　50.多质多法(MTMM)所考虑的测验效度类型是

　　A.内容效度B.构想效度C.同时效度D.预测效度

　　【勤思解析】B，多质多法由Campbell和Fiske(1959)提出，他们通过对多质多法的相关矩阵的分析来判断不同测量方法的汇聚效度和不同心理特质之间的区分效度。

　　51.瑞文推理测验的常模分数采用的是

　　A.百分数B.四分位差C.百分位差D.百分等级

　　【勤思解析】D，瑞文推理测验使用被测试者的百分等级表示被测试者的实际智力水平在同龄人中所处的位置。

　　52.美国心理学家莫里诺(J.I.Moreno)提出的社会测量法主要用于测量

　　A.人际关系B.组织关系C.组织D.组织地位

　　【勤思解析】A，由心理学家莫雷诺1934年提出。是指一种测量团体（特别是小团体）内成员之间人际关系和人际相互作用模式的方法。